Відмінності між версіями «Проект "Лондон"»
Матеріал з Iteach WIKI
Кошка (обговорення • внесок) (→Стислий опис) |
Кошка (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | - Навчитися знаходити необхідну інформацію з додаткових джерел; | ||
| + | - Навчитися використовувати цю інформацію та ділитися нею з іншими; | ||
| + | - Закріпити знання за темою «Столиці світу. Лондон.» | ||
| + | - Навчитися визначати та ставити суттєві запитання для прояснення різноманітних позицій, що дозволяє приймати кращі рішення; | ||
| + | - Навчити оформленню, аналізу та синтезуванню інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання; | ||
| + | - Навчитися демонструвати можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами; | ||
| + | - Виробляти в собі гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання; | ||
| + | - Навчитися прийняттю відповідальності за результати спільної роботи; | ||
| + | - Розвивати вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; | ||
| + | - Розвивати розуміння підґрунтя та базових засад етичних питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації; | ||
| + | - Вчити належному використанню цифрових технологій, інструментів та комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві економіки знань; | ||
| + | - Навчити використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації; | ||
| + | - Розвивати адаптацію до різних ролей та рівнів відповідальності; | ||
| + | - Вчити ефективному використанню часу та розподілу робочого навантаження; | ||
| + | - Розвивати бажання і здатність навчатися протягом всього життя; | ||
| + | - Розвивати вміння використовувати сильні сторони інших для досягнення спільної мети; | ||
| + | - Вчити належній та продуктивній праці разом з іншими. | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 07:51, 14 червня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Столиці світу. Лондон.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет – англійська мова. Додатковий предмет - географія.
Навчальна тема
Київ.Лондон.
Вік учнів, клас
7 – Б клас, 12 років
Стислий опис
Проект призначений для проведення серед учнів 7 класу в рамках теми «Столиці світу. Лондон. Київ». Основними видами діяльності під час підготовки проекту є . Учні повинні будуть знаходити та оформляти як основну, так і додаткову інформацію згідно теми, вміти представити її перед іншими.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- Навчитися знаходити необхідну інформацію з додаткових джерел; - Навчитися використовувати цю інформацію та ділитися нею з іншими;
- Закріпити знання за темою «Столиці світу. Лондон.»
- Навчитися визначати та ставити суттєві запитання для прояснення різноманітних позицій, що дозволяє приймати кращі рішення;
- Навчити оформленню, аналізу та синтезуванню інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання;
- Навчитися демонструвати можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами;
- Виробляти в собі гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання;
- Навчитися прийняттю відповідальності за результати спільної роботи;
- Розвивати вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;
- Розвивати розуміння підґрунтя та базових засад етичних питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації;
- Вчити належному використанню цифрових технологій, інструментів та комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві економіки знань;
- Навчити використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації;
- Розвивати адаптацію до різних ролей та рівнів відповідальності;
- Вчити ефективному використанню часу та розподілу робочого навантаження;
- Розвивати бажання і здатність навчатися протягом всього життя;
- Розвивати вміння використовувати сильні сторони інших для досягнення спільної мети;
- Вчити належній та продуктивній праці разом з іншими.
