Відмінності між версіями «1група»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. | Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. | ||
| + | |||
| + | 1. Ризик для психічного та фізичного здоров'я | ||
| + | - негативний вплив на зір та осанку | ||
| + | - компютерна залежність | ||
| + | - розвиток агресії під дією відповідних комп'ютерних ігор | ||
| + | - аудіо-наркотики | ||
| + | - "тунельний синдром" (проблеми з правою рукою) | ||
| + | 2. Ризики для життя - небезпечні знайомства | ||
| + | - непристойні пропозиції | ||
| + | - заманювання в секти та сумнівні угрупування | ||
| + | 3. Негативний вплив на формування особистості | ||
| + | - порносайти | ||
| + | - реклама | ||
| + | - брак живого спілкування | ||
| + | - відірваність від реального життя | ||
| + | Шляхи вирішення: | ||
| + | -пропонувати для розв'язання ситуативні задачі | ||
| + | -не надавати свої персональні (правдиві) дані, не довіряти інтернет-знайомим | ||
| + | -вміти розрізняти особисту (приватну) інформацію та загальнодоступну | ||
| + | -не надавати конфіденційну фінансову інформацію | ||
| + | -знати, яка приватна інформація про свою сім'ю може заподіяти шкоду фінансовому благополуччю | ||
| + | -відволікти увагу корисними справами | ||
| + | -заняття спортом | ||
| + | -загально-сімейні дозвілля | ||
Поточна версія на 13:15, 13 червня 2012
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
1. Ризик для психічного та фізичного здоров'я - негативний вплив на зір та осанку - компютерна залежність - розвиток агресії під дією відповідних комп'ютерних ігор - аудіо-наркотики - "тунельний синдром" (проблеми з правою рукою) 2. Ризики для життя - небезпечні знайомства - непристойні пропозиції - заманювання в секти та сумнівні угрупування 3. Негативний вплив на формування особистості - порносайти - реклама - брак живого спілкування - відірваність від реального життя Шляхи вирішення: -пропонувати для розв'язання ситуативні задачі -не надавати свої персональні (правдиві) дані, не довіряти інтернет-знайомим -вміти розрізняти особисту (приватну) інформацію та загальнодоступну -не надавати конфіденційну фінансову інформацію -знати, яка приватна інформація про свою сім'ю може заподіяти шкоду фінансовому благополуччю -відволікти увагу корисними справами -заняття спортом -загально-сімейні дозвілля
