Версія за 11:31, 13 червня 2012

Назва проекту

"Людина і магнітне поле"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

фізика, біологія

Навчальна тема (як записано в програмі)

Тема "Магнітне поле"

Вік учнів, клас

14-15 років 9 клас

Стислий опис

До початку роботи необхідно від батьків учнів узяти дозвіл. На початку роботи треба розглянути буклет [1], щоб представити особливості методу проектів . Роздала Таблицю З-Х-Д, з якими учні будуть працювати протягом роботи над усім проектом. Представлю свою презентацію учням Презентація вчителя, щоб звернути увагу на важливі питання і спонукати учнів до вивчення теми. Протягом роботи будемо користуватися Навчальною програмою і Державними стандартами, Формою оцінювання проекту.Сконцентрую увагу учнів, щоб вони правильно уміли працювати з підручниками, веб-ресурсами, сайтами Інтернету. Протягом роботи вони повинні увесь час себе критично самооцінювати [2]. В кінці роботи учнями були представлені презентаційні роботи, одну з них можна переглянути Презентація учня. І збираємо таблиці З-Х-Д, які були роздані на початку проекту. На закінчення хочу сказати, що я вибрала цю тему для проекту з-за її актуальності і довела це. Нема галузі прикладної діяльності людини, де б не застосовувалися магніти. Особливо користуються успіхом у людства генератори змінного струму і феромагнетики (це складові створення і розповсюдження струму по всі квартирах).

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження проекту

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

- мати власну думку щодо ключових питань даної теми

- вміти застосовувати подібні проекти для інших тем, та на інших дисциплінах

- навчитися поєднувати навчання з новітніми технологіями.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

На початку проекту я вибрав такі методи оцінювання як робота з таблицями «ЗХД», та мозковий штурм. Дані методи дозволяють учням наочно знайомитися із матеріалами. Впродовж роботи можна застосувати опитування. Це допоможе простежити нам виконання учнями роботи, побачити їхню зацікавленість, успіхи та проблеми які виникають у ході роботи. Наприкінці роботи можна знову повернутися до роботи з таблицями «ЗХД» [3], та доробити їх.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

У даному проекті активно залучалися учні: збирали потрібну інформацію з усіх можливих джерел, вони робили учнівську презентацію, брали участь у створення вікі-сторінки учня, проводили опитування. Діяльність учителя полягала у допомозі створення учнями презентацій, вікі-сторінок, оцінюванню діяльності учнів.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ольга Данилюк

Фах, навчальний предмет

Вчитель, Фізика

Навчальний заклад

Обертинська ЗОШ I-III ступенів

Місто\село, район, область

смт.Обертин Тлумацький рaйон Івано-Франківська область

Контактні дані

olgadanilyuk85@gmail.com

danilyukolga.blogpot.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

6.06-13.06 2012

Місце проведення тренінгу

Обертинська ЗОШ I-III ступенів

Тренери

Чекайло Р.М.

Луцик В.І.