Відмінності між версіями «Вікі-сторінка учня»
(→Мета дослідження) |
(→Результати дослідження) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
Створеня презентації. Виконання практичної роботи | Створеня презентації. Виконання практичної роботи | ||
| − | |||
| − | |||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
Версія за 08:14, 13 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Внутрішні води Північної Америки.
Автори проекту
Учні 7 класу
Тема дослідження
Дослідити природу рік і озер Північної Америки
Проблема дослідження
Відпрацювання практичних навичок роботи з контурними картами і інформаційними матеріалами
Гіпотеза дослідження
Дослідити в якій мірі фрагменти орнаменту використовуються жителями нашого села в своємо житті і побуті.
Мета дослідження
Розширювати і поглиблювати знання учнів про природу матириків . Сформувати в учнів систему знань про специфіку внутрішніх вод материка.
Результати дослідження
Створеня презентації. Виконання практичної роботи
Висновки
Оголошення оцінок за: 1) актуалізацію знань, 2) презентацію, 3) закріплення нового матеріалу.
Корисні ресурси
1. Усі уроки інформатики. 9 клас / Костриба О. В. — Х.: Вид. група. «Основа», 2009. – 192 с. 2. Інформатика. Методичний супровід. 9 клас / Малий П. М. — Івано-Франк., 2009. —192 с. 3. Інформатика в школі. Науково-методичний журнал. №3. . — Х.: Вид. група. «Основа», 2012. — 42с.
