Відмінності між версіями «Педрада за модулем 8»

Версія за 14:31, 12 червня 2012 (переглянути вихідний код) Morkvinka (обговорення • внесок) ← Попереднє редагування		Версія за 14:33, 12 червня 2012 (переглянути вихідний код) Morkvinka (обговорення • внесок) Наступне редагування →
Рядок 1:		Рядок 1:
	Інструкція:		Інструкція:
−	[[група 2 Вінниця]]	+	[[група 1 Вінниця]]
	1.Створіть нове посилання для сторінки обговорення Вашої групи		1.Створіть нове посилання для сторінки обговорення Вашої групи
	[[група 1]]		[[група 1]]

---

Версія за 14:33, 12 червня 2012

Інструкція:

група 1 Вінниця 1.Створіть нове посилання для сторінки обговорення Вашої групи група 1

2. На сторінці створіть таблицю із 2-х стовпців та 4 рядків - перший стовбець - Проблеми, другий - Вирішення

3. Запишіть свої думки щодо наведених запитань відповідно до номеру власної групи 4. Додайте створеній вами вікі-статті категорію 10 версія. Для цього в кінці статті на початку рядка впишіть [[Категорія:10 версія]]. Завдання: Обговоріть проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення

Проблема	Вирішення
Субєктивність оцінки власної	Діти мають усвідомити свої завдання, проводити відповідні дослідження,занотовувати наслідки, обговороювати свої невдачі і досягнення, задавати питання старшим тощо.
Як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання?	Діти мають усвідомити свої завдання, проводити відповідні дослідження,занотовувати наслідки, обговороювати свої невдачі і досягнення, задавати питання старшим тощо.
Як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання?	Діти мають усвідомити свої завдання, проводити відповідні дослідження,занотовувати наслідки, обговороювати свої невдачі і досягнення, задавати питання старшим тощо.
Як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання?	Діти мають усвідомити свої завдання, проводити відповідні дослідження,занотовувати наслідки, обговороювати свої невдачі і досягнення, задавати питання старшим тощо.