Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Food" "Їжа"»
Galinab (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів) |
Galinab (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів) |
||
Рядок 42: | Рядок 42: | ||
Створює організаційні, дидактичні та методичні вказівки до проекту. | Створює організаційні, дидактичні та методичні вказівки до проекту. | ||
− | Пропонує батькам заповнити []форму дозволу. | + | Пропонує батькам заповнити [https://docs.google.com/document/d/1sX5pX-XHAFglWXzlU1FzDuWr4xJq8nI7DLzdYYDnXAc/edit]форму дозволу. |
Проводить анкетування учня за допомогою он-лайн опитувальника для виявлення початкових знань з теми. | Проводить анкетування учня за допомогою он-лайн опитувальника для виявлення початкових знань з теми. | ||
Версія за 11:08, 12 червня 2012
Зміст
Назва проекту
’’Food’’ ’’ Їжа’’
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова, основи здоров'я
Вік учнів, клас
12-13 років.
Стислий опис
Ця тема вивчається за програмою у 7-ому класі і звучить “Їжа”/”Food”, її актуальність перегукується з темою предмету Основи здоровя. Учні повинні вивчити нові лексичні одиниці з теми, опанувати способи здорової їжі, правильного харчування, поділитися рецептами приготування їжі, познайомитися з різними видами харчувальних закладів.
Повний План вивчення теми
Учень повинен:
- вивчити нові лексичні одиниці з теми та закріпити відомі ЛО за допомогою усного монологічного та діалогічного мовлення та певних письмових вправ та засобом презентації вчителя[1];
- опанувати способи здорової їжі, правильного харчування за допомогою певних текстів для читання та аудіювання;
- вивчити граматичну тему злічувальних і незлічувальних іменників;
- поділитися рецептами приготування їжі за допомогою проекту(публікація[2],[3]);
- познайомитися з різними видами харчувальних закладів за допомогою проектів в Power Point на англійській мові.
- відповісти на on-line опитування[4]
Навчальні цілі
Учень повинен: -розуміти зміст нескладних висловлювань з теми; -розуміти зміст нескладних автентичних текстів різних жанрів і стилів, що співвідносяться з особистісною і публічною, освітньою сферами спілкування, користуватися словником та іншою довідковою літературою; - створювати зв’язне усне повідомлення, використовуючи в разі потреби лексичні або зображувальні опори; - робити нотатки, складати план,опитувальний лист, уміти написати рецепти страв, твір з теми,брати участь в рольовій грі, висловлюючи власне ставлення до проблем, які порушуються.
Діяльність учнів
До початку проекту: Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні цілі та завдання. Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет. Створює організаційні, дидактичні та методичні вказівки до проекту.
Пропонує батькам заповнити [5]форму дозволу. Проводить анкетування учня за допомогою он-лайн опитувальника для виявлення початкових знань з теми.
Під час проекту: Учні діляться на групи.
Перша група досліджує питання «Healthy Food».
Друга група досліджує питання «Unhealthy\Junk Food».
Третя група досліджує питання «Recipes».
Четверта група група досліджує питання «Eating out».[6]
Кожна група визначає проблему над якою будуть працювати. Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми. Вчитель допомагає учням.
Для того щоб використати інформацію з інших сайтів використовую приклад форми дозволу
Після закінчення проекту: учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки. Oцінювання знань Wiki учня
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Галина Будейчук
Фах, навчальний предмет
Англійська мова
Навчальний заклад
Яремчанська ЗОШ І-ІІІ ст. №1
Місто\село, район, область
Яремче, Івано-Франківська обл.
Контактні дані
galia_budeichuk@ukr.net
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
1.06.2012.-15.06.2012.
Місце проведення тренінгу
Яремчанська ЗОШ І-ІІІ ст.№1
Тренери
Роман Богданович Шевчук
Іван Ігорович Арсенич