Відмінності між версіями «Портфоліо Марченка Володимира Юрійовича на тему: "Життя людини в веремії подій ХХ століття(акценти історії)".»
(→Стислий опис) |
(→Повний План вивчення теми) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
Радянізація мала як позитивні, так і негативні наслідки.= | Радянізація мала як позитивні, так і негативні наслідки.= | ||
| − | = | + | =Проект для учнів 10-11-х класу на тему:"Життя людини в веремії подій ХХ століття.(Акценти історії )". В ході проекту учні розглядають процес радянізації західних областей,форми антирадянської боротьби УПА і оунівського підпілля,ознайомлюються з історичними джерелами з даної проблеми, збирають дані, беруть інтерв’ю в репресованих та свідків подій, проводять аналіз зібраної інформації, у них формується своє ставлення |
| + | до даних історичних подій, вміння робити висновки.= | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 10:48, 12 червня 2012
Зміст
- 1 "Життя людини в веремії подій ХХ століття(акценти історії)".
- 2 Історія та Захист Вітчизни
- 3 Історичні особи ХХ століття
- 4 15-16 років. 10 клас.
- 5 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 6 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 7 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
"Життя людини в веремії подій ХХ століття(акценти історії)".
Історія та Захист Вітчизни
Історичні особи ХХ століття
15-16 років. 10 клас.
=Радянізація західних областей України в другій половині 40-их рр. ХХ століття відбувалася вдруге. “Золотий вересень” 1939 року приніс трагедію західноукраїнському населенню, яка полягала в масових репресіях та депортаціях. Об’єднання українських земель у складі УРСР відбувалося насильницькими методами зі зневажанням національної гідності Місцеве населення чинило активний та пасивний опір соціалістичним перетворенням. Процесові радянських перетворень протидіяли УПА й ОУН. Для забезпечення радянізації Західної України широко залучалися працівники партійно-комсомольського, державного апарату, службовці правоохоронних органів, культури та освіти з інших регіонів СРСР, переважно із Східної України. Радянізація мала як позитивні, так і негативні наслідки.=
=Проект для учнів 10-11-х класу на тему:"Життя людини в веремії подій ХХ століття.(Акценти історії )". В ході проекту учні розглядають процес радянізації західних областей,форми антирадянської боротьби УПА і оунівського підпілля,ознайомлюються з історичними джерелами з даної проблеми, збирають дані, беруть інтерв’ю в репресованих та свідків подій, проводять аналіз зібраної інформації, у них формується своє ставлення до даних історичних подій, вміння робити висновки.=
