Відмінності між версіями «Педрада 6. КЗОШ №3 Група 1»
(→Відповідь) |
(→Відповідь) |
||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
==Відповідь== | ==Відповідь== | ||
'''Проблеми'''. | '''Проблеми'''. | ||
| + | |||
1. інтернет - залежність (психологічне) | 1. інтернет - залежність (психологічне) | ||
2. Вплив на здоровя. | 2. Вплив на здоровя. | ||
| Рядок 9: | Рядок 10: | ||
'''Вирішення'''. | '''Вирішення'''. | ||
| + | |||
1. Лімітування часу роботи з інтернетом. | 1. Лімітування часу роботи з інтернетом. | ||
2. Працювати з перервою на рухливі вправи. | 2. Працювати з перервою на рухливі вправи. | ||
| Рядок 15: | Рядок 17: | ||
5. Відповідальність за порушення авторських прав. | 5. Відповідальність за порушення авторських прав. | ||
| − | '''Проблеми''': | + | '''Проблеми''': '''Шляхи вирішення''': |
не дотримання норм етичного спілкування в мережі тренінг ,семінар,круглий стіл | не дотримання норм етичного спілкування в мережі тренінг ,семінар,круглий стіл | ||
використання недостовірної інформації перевірка достовірності фактів | використання недостовірної інформації перевірка достовірності фактів | ||
вміння з безпечного використання Інтернету контроль з боку батьків та вчителя | вміння з безпечного використання Інтернету контроль з боку батьків та вчителя | ||
щоб не бути ошуканим знання авторського правa | щоб не бути ошуканим знання авторського правa | ||
Версія за 10:01, 12 червня 2012
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
Відповідь
Проблеми.
1. інтернет - залежність (психологічне) 2. Вплив на здоровя. 3. Небезпека соціальних мереж. 4. Можливість отримання недостовірної інформації. 5. Свідоме порушення авторських прав.
Вирішення.
1. Лімітування часу роботи з інтернетом. 2. Працювати з перервою на рухливі вправи. 3. Необхідність встановлення довіри до іншого користувача в мережі. 4. перевірка інформації з інших джерел. 5. Відповідальність за порушення авторських прав.
Проблеми: Шляхи вирішення: не дотримання норм етичного спілкування в мережі тренінг ,семінар,круглий стіл використання недостовірної інформації перевірка достовірності фактів вміння з безпечного використання Інтернету контроль з боку батьків та вчителя щоб не бути ошуканим знання авторського правa
