Відмінності між версіями «Навчальний проект Что нам стоит мост построить»
(→Візитна картка проекту) |
(→Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів) |
||
| Рядок 44: | Рядок 44: | ||
== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів == | == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів == | ||
| + | [http://docs.google.com/presentation/d/1wtzQK8RDuuWLfAGvRHk0I42J2kQ4yXeoPyNSTku6lUY/edit] | ||
== Приклад продукту проектної діятельності учнів == | == Приклад продукту проектної діятельності учнів == | ||
Версія за 18:47, 9 червня 2012
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Предмет, клас
- 3 Коротка анотація проекту
- 4 Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
- 5 Візитна картка проекту
- 6 Публікація учителя
- 7 Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
- 8 Приклад продукту проектної діятельності учнів
- 9 Матеріали з оцінювання
- 10 Матеріали супроводу проектної діяльності
- 11 Корисні ресурси
- 12 Проекти з аналогічною тематикою
- 13 Інші документи
Автор проекту
Предмет, клас
Фізика,10 клас
Коротка анотація проекту
Исследуем применение законов движения тела по различным видам траектории, в часности, при движении по мостам. Рассматриваем влияние сторонних факторов на изменение веса и прочность моста. Применение полученых знаний на выбор будущей профессии выпускников.
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Ключове запитання
Мост, Нютон и ГАИ.Что у них общего?
Тематичні запитання
Всегда ли прав Маяковский, говоря: «Кто там шагает правой? Левой , левой!”?
Может ли шофёр на своей машине стать космонавтом?
Ветер с моря дул, нагонял беду…, а причём тут мост?
Змістовні запитання
Какие силы действуют на мост при движении транспорта?
А что говорил по этому поводу великий Ньютон?
Влияет ли форма моста на его прочность?
Какие посторонние факторі влияют на прочность мостов при одинаковом материале изготовления?
Как связаны законы Ньютона с фоpмой моста?
