Відмінності між версіями «Математика и школьный сад»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів (скопіювати з Плану))
(Опис оцінювання (скопіювати з Плану))
Рядок 42: Рядок 42:
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 
Учащиеся оценивают индивидуальный вклад каждого члена группы в реализацию проекта, в целом группы.
 
Учащиеся оценивают индивидуальный вклад каждого члена группы в реализацию проекта, в целом группы.
 +
Используется [https://docs.google.com/file/d/0B-XMT36ipojLUjFCX0JtZVRiSnM/edit Форма оценивания групповых заданий]
  
 
Учитель участвует в коллективном анализе и оценке результатов проекта.
 
Учитель участвует в коллективном анализе и оценке результатов проекта.

Версія за 16:01, 9 червня 2012


НАЗВА ПРОЕКТУ

Назва проекту

Назва проекту

Математика и школьный сад

основні та другорядні навчальні предмети

Математика та природознавство

Вік учнів, клас

5 класс.10-11лет

Стислий опис

Учебный проект по математике по теме "Математика и школьный сад" (5-й класс).

Этот проект- практическая работа, он включает в себя озеленение учащимися школьного сада, а также создание стенгазеты «Лечебные свойства деревьев».

Ученики выполняют измерения земельного участка школы, вычисляют его площадь и необходимое количество деревьев.

Учащиеся рассматривают вопрос, какие лечебные свойства у деревьев.

Их заданием является оказание практической помощи в благоустройстве пришкольного участка .

Повний план вивчення теми

План вивчення теми План впровадження проекту

Навчальні цілі і очікувані результати навчання учнів

После окончания проекта учащиеся смогут:

• Читать и записывать натуральные числа

• Выполнять письменно сложение, вычитание, умножение и деление натуральных чисел;

• Выполнять простейшие устные вычисления .

• Вычислять площадь прямоугольника.

• Решать несложные текстовые задачи арифметическим способом;

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Учащиеся оценивают индивидуальный вклад каждого члена группы в реализацию проекта, в целом группы. Используется Форма оценивания групповых заданий

Учитель участвует в коллективном анализе и оценке результатов проекта.

Проводит рефлексию.

Оценивает свою деятельность по педагогическому руководству деятельностью детей, учитывает их оценки

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Занятие 1. Вначале поставить перед учащимися Ключевой вопрос: Зачем школе озеленять сад?

Необходимо провести с учениками мозговой штурм и поразмыслить о причинах, которые подталкивают население на благоустройство местности.

Учитель показывает вступительную презентацию, и после неё проводит с классом обсуждение следующих вопросов:

Как вы можете озеленить школьный участок? Как посаженные деревья будут влиять на ваше здоровье?


Занятие 2. Одно занятие отводиться на измерение учащимися длины и ширины земельного участка.

Учащиеся выходят на школьный двор.Объединяются в группы.Начинают составлять план работы над проектом. Они выполняют измерения земельного участка. Вычисляют её площадь и необходимое количество деревьев. После решения задач, обусловленных темой проекта, учащиеся демонстрируют собственную презентацию. На следующем занятии каждый ученик получает рабочий лист, с которым работает 15-20 минут.Здесь учащиеся проводят вычисления и отвечают на вопрос:Во сколько обходится школе озеленение участка?


Занятие 3. Сажаем деревья. Во время выполнения работ учитель предлагает учащимся делать фото и видео съёмку.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Швець Яна Миколаївна

Фах, навчальний предмет

Математика

Навчальний заклад

Горлівська санаторна школа-інтернат

Місто\село, район, область

Горлівка,Донецька обл.

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

05.06.2012-09.06.2012

Місце проведення тренінгу

Донецьк

Тренери