Версія за 10:30, 8 червня 2012

Назва навчальної теми

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Навчальна тема (як записано в програмі)

Стислий опис

Повний План вивчення теми

[План вивчення теми]

Навчальні цілі

По закінченню роботи над проектом учні зможуть:

- Оцінювати знайдену в Інтернеті інформацію;

- Відбирати та систематизувати інформацію з різних джерел;

- Збирати дані, впорядковувати їх, готувати для демонстрації, надавати пояснення, аргументувати та робити висновки;

- Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету;

- Здійснювати самоспрямування у своїй навчальній діяльності;

-

Опис оцінювання

До початку проекту:

Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника

Реалізація проекту:

1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався".

2. За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3. За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

4. Проводиться рефлексія за контрольними списками [/edit «Рефлексія»]

Після закінчення проекту:

1. За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вікі-сайтів, повинен оцінити проекти учнів.

2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».

Діяльність учнів

При вивченні теми «Геометричні перетворення», геометрія 9 клас, учні вивчають поняття подібності, гомотетії та знайомляться з поняттям фракталу, розв’язують задачі практичного змісту. При перегляді презентації вчителя учні ознайомлюються з темою, обговорюються ключові та тематичні запитання. Далі відбувається оцінювання їх навчальних потреб. Учні шукають інформацію в Інтернеті. Оскільки відомості та дані, які розміщуються в Інтернеті, ніким не контролюються, учні мають навчитися аналізувати ці ресурси щодо точності, достовірності та відповідності обраній темі. Запропонувати учнями заповнити спеціальні форми оцінювання ресурсів. Навчання учнів такому критичному оцінюванню веб-сторінок є корисним. Учнів необхідно також ознайомити із законами про авторське право.

Учні об’єднуються в групи і виконують наступні дослідження:

І група Дослідники (досліджують де зустрічаються фрактали в нашому житті)

ІІ група Математики (досліджують де зустрічаються фрактали в математиціі)

ІІІ група Дизайнери (створюють фрак тали власноруч)

ІV група Графіки (створюють фрак тали за допомогою спеціальних програм)

Відомості про автора

=Ім'я, прізвище

Онісімчук Людмила Петрівна

Фах, навчальний предмет

вчитель математики

Навчальний заклад

Городенківська гімназія ім.А.Крушельницького

Місто\село, район, область

м.Городенка Івано-Франківської обл.

Контактні дані

onisimchukl на gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

4.06 - 8.06.2012 р.

Місце провведення тренінгу

м.Городенка

Тренери

Семенюк Галина Йосипівна