Відмінності між версіями «Портфоліо Войтанович Анни»
(→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
(→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 33: | Рядок 33: | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
− | + | ||
+ | До початку проекту: | ||
+ | |||
+ | Учитель повідомляє тему та мету проекту,основні цілі та завдання. | ||
+ | |||
+ | Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет. | ||
+ | |||
+ | Створює організаційні,дидактичні та методичні вказівки до проекту. | ||
+ | |||
+ | Під час проекту: | ||
+ | |||
+ | Учні об’єднуються у групи | ||
Перша група –«Біографи» | Перша група –«Біографи» | ||
Рядок 50: | Рядок 61: | ||
Підведення підсумків.Творче завдання. | Підведення підсумків.Творче завдання. | ||
+ | |||
+ | Вчитель допомагає учням. | ||
+ | |||
+ | Після закінчення проекту: | ||
+ | |||
+ | Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки. | ||
Версія за 08:35, 8 червня 2012
Зміст
Назва проекту
"А.Камю Життя і творчість"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
світова література,філософія,історія,живопис
Навчальна тема (як записано в програмі)
Світова література 20ст.
Вік учнів, клас
11клас 16-17років
Стислий опис
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
висловлює своє ставлення до творів сучасної літератури;
аналізує та інтерпретувати конкретний літературний твір;
визначає світоглядні засади письменника через його художню творчість;
знаходить приклади конкретного втілення рис екзистенціалізму в романі Камю;
формує у собі почуття відповідальності людини за власну долю і долю людства;
висловлює своє судження про роль твору у житті людини.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
До початку проекту:
Учитель повідомляє тему та мету проекту,основні цілі та завдання.
Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет.
Створює організаційні,дидактичні та методичні вказівки до проекту.
Під час проекту:
Учні об’єднуються у групи
Перша група –«Біографи»
Друга група-«Літературознавці»
Третя група-«Історики»
Четверта група-«Мистецтвознавці»
П’ята група-«Філософи»
Шоста група-«Журналісти»
Звіт про виконану роботу,допрацювання,обмін результатами.
Підведення підсумків.Творче завдання.
Вчитель допомагає учням.
Після закінчення проекту:
Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки.
wiki-сторінка учня Анни Іллівни
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Войтанович Анна Іллівна
Фах, навчальний предмет
Світова література
Навчальний заклад
Отинійська ЗОШ I-IIIст.
Місто\село, район, область
смт.Отинія,Коломийський район,Івано-Франківська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
5.06-8.06 2012
Місце проведення тренінгу
Отинійська ЗОШ I-IIIст.
==Тренери Бойчук Галина Михайлівна Кондрат Мирослава Петрівна