Відмінності між версіями «Wiki сторінка учня 2»
(→Результати дослідження) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
==Назва проекту== | ==Назва проекту== | ||
| − | [[''' | + | [['''Історія переселення українців у 1944-1947 роках''']] |
==Автори проекту== | ==Автори проекту== | ||
| − | Учні | + | Учні 11 класу |
==Тема дослідження== | ==Тема дослідження== | ||
| − | Дослідження | + | Дослідження історії нашого народу |
==Проблема дослідження== | ==Проблема дослідження== | ||
Знайти відповіді та зробити висновки з питань: | Знайти відповіді та зробити висновки з питань: | ||
| − | + | Чим цікава доля людей, що живуть поруч? | |
| − | + | Коли, чому і які історичні обставини змусили людей переїхати на Україну? | |
| − | + | Наскільки наслідки людської міграції мають свій вплив на сучасну ситуацію в Україні та її майбутнє? | |
==Гіпотеза дослідження== | ==Гіпотеза дослідження== | ||
| − | + | Всюди добре - а дома найкраще? | |
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
| − | + | дослідити історію міграції родин з території Польщі в Україну в 1945 році | |
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
| − | + | Підготовка власної презентації, що містить інформацію про долю членів родини, ксерокопії документів, фотографії, спогади; демонстрація мультимедійної презентації з теми проекту на шкільному вечорі; представлення матеріалів у ЗМІ району; | |
| − | + | ||
| − | + | ||
створили опитувальник; | створили опитувальник; | ||
| − | провели опитування | + | провели опитування учнів 11-х класів і результати оформили у вигляді діаграми |
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/document/d/1sXwZ6eRpesIEFYD3g9e9daCSm7FPlxxYgQ4davJAK4s/edit] |
створили Wiki-статтю; | створили Wiki-статтю; | ||
створили презентацію | створили презентацію | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1ZEFHxHM_zq1vY8Hx6UARX8R3hld1zsOvUKsTnT2c9sQ/present?ueb=true#slide=id.p16] |
==Висновки== | ==Висновки== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | Відходять із життя очевидці тих далеких подій, залишаючи уривчасті спогади історії свого життя дітям, іноді внукам і правнукам. І добре, коли нащадки зберігають пам'ять історії родини. А якщо ні? Тоді людство втрачає можливість почути правду про ці та багато інших подій з уст очевидців. | |
| + | А саме ця інформація є важливим джерелом для написання правдивої історії нашого народу, вивчення історії краю, виховання не одного покоління українців. | ||
| + | Без минулого немає поступу вперед. | ||
==Корисні ресурси== | ==Корисні ресурси== | ||
Версія за 22:07, 7 червня 2012
Зміст
Назва проекту
'''Історія переселення українців у 1944-1947 роках'''
Автори проекту
Учні 11 класу
Тема дослідження
Дослідження історії нашого народу
Проблема дослідження
Знайти відповіді та зробити висновки з питань:
Чим цікава доля людей, що живуть поруч?
Коли, чому і які історичні обставини змусили людей переїхати на Україну?
Наскільки наслідки людської міграції мають свій вплив на сучасну ситуацію в Україні та її майбутнє?
Гіпотеза дослідження
Всюди добре - а дома найкраще?
Мета дослідження
дослідити історію міграції родин з території Польщі в Україну в 1945 році
Результати дослідження
Підготовка власної презентації, що містить інформацію про долю членів родини, ксерокопії документів, фотографії, спогади; демонстрація мультимедійної презентації з теми проекту на шкільному вечорі; представлення матеріалів у ЗМІ району;
створили опитувальник;
провели опитування учнів 11-х класів і результати оформили у вигляді діаграми [1]
створили Wiki-статтю;
створили презентацію [2]
Висновки
Відходять із життя очевидці тих далеких подій, залишаючи уривчасті спогади історії свого життя дітям, іноді внукам і правнукам. І добре, коли нащадки зберігають пам'ять історії родини. А якщо ні? Тоді людство втрачає можливість почути правду про ці та багато інших подій з уст очевидців. А саме ця інформація є важливим джерелом для написання правдивої історії нашого народу, вивчення історії краю, виховання не одного покоління українців. Без минулого немає поступу вперед.
Корисні ресурси
Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами
Лекція Теда Робінсона про творчість
Запитання для мозкового штурму
