|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | | | |
| − | "Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення".
| + | Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення. |
| − | | + | |
| − | Проблеми:
| + | |
| − | * баланс між перевіркою знань, умінь і навичок;
| + | |
| − | * баланс групового, змагального й індивідуального оцінювання;
| + | |
| − | * узгодження форм перевірки зі змістом уроку;
| + | |
| − | | + | |
| − | Шляхи вирішення:
| + | |
| − | * оцінювання має спиратися на чіткий критерій;
| + | |
| − | * оцінювання досягнення повинно відбуватися незалежно від того, значні вони чи скромні.
| + | |
| − | * оцінювання зусилля, що їх учні докладуть до співпраці, й заохочувати їх допомагати один одному в роботі;
| + | |
| − | * заохочування учнів до самооцінки, внаслідок якої вони краще пізнають себе, свої можливості.
| + | |
Версія за 12:54, 7 червня 2012
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
