Відмінності між версіями «Заболотівська ЗОШ І-ІІІ ступенів»
Матеріал з Iteach WIKI
Vasil (обговорення • внесок) (→Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки) |
Vasil (обговорення • внесок) (→Педради тренінгу) |
||
Рядок 38: | Рядок 38: | ||
=Педради тренінгу= | =Педради тренінгу= | ||
+ | =[[1 група.]]= | ||
+ | |||
+ | Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | ||
+ | |||
+ | =[[2 група.]]= | ||
+ | |||
+ | Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? | ||
+ | |||
=Шаблони= | =Шаблони= | ||
[[Шаблон:Персональна сторінка]] | [[Шаблон:Персональна сторінка]] |
Версія за 12:29, 7 червня 2012
Зміст
- 1 Дати проведення тренінгу
- 2 Місце проведення тренінгу
- 3 Прізвища тренерів
- 4 Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки
- 4.1 1. Ковалик Людмила Михайлівна
- 4.2 2. Тодорів Віра Василівна
- 4.3 3. Назарійчук Руслан Миколайович
- 4.4 4. Легіневич Дарія Василівна
- 4.5 5. Дімбровський Ігор Андпійович
- 4.6 6. Співак Дарія Дмитрівна
- 4.7 7. Грекуляк Галина Йосипівна
- 4.8 8. Мурзак Уляна Богданівна
- 4.9 9. Марчук Уляна Богданівна
- 4.10 10.Білик Віра Михайлівна
- 4.11 11.Костик Ярослав Ярославович
- 5 Педради тренінгу
- 6 1 група.
- 7 2 група.
- 8 Шаблони
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
Заболотівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Прізвища тренерів
Мельничук Тетяна петрівна
Тарновецька Віра Орестівна
Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки
1. Ковалик Людмила Михайлівна
2. Тодорів Віра Василівна
3. Назарійчук Руслан Миколайович
4. Легіневич Дарія Василівна
5. Дімбровський Ігор Андпійович
6. Співак Дарія Дмитрівна
7. Грекуляк Галина Йосипівна
8. Мурзак Уляна Богданівна
9. Марчук Уляна Богданівна
10.Білик Віра Михайлівна
11.Костик Ярослав Ярославович
Педради тренінгу
1 група.
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
2 група.
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?