Відмінності між версіями «Wiki-сторінка учнів»

Версія за 11:12, 6 червня 2012

Назва проекту

Дистанційне навчання

Автори проекту

Учні 10 класу

Тема дослідження

Дистанційне навчання

Проблема дослідження

Визначити

• як дистанційне навчання допоможе учням поглибити свої знання з профільних предметів

• веб-ресурси дистанційного навчання

• переваги та недоліки дистанційного навчання

• типи дистанційного навчання

Гіпотеза дослідження

У наш час Інтернет-технологій багато аспектів нашого життя переноситься в мережу, прискорюючи тим самим темпи розвитку інформаційного суспільства і долаючи географічні бар’єри. Не стає виключенням і освіта. Інтернет дає змогу розширити їх, зробити заочне навчання справді повноцінним та всеохоплюючим. В умовах економічних відносин і жорсткої конкуренції на ринку праці особливе значення мають знання, навички та досвід. Фахівець XXI століття - це людина, яка вільно володіє сучасними інформаційними технологіями, постійно підвищує і вдосконалює свій професійний рівень. Придбання нових знань і навичок, практично корисних і застосовуваних у роботі в епоху інформаційного суспільства значно розширює можливості самореалізації і сприяє кар'єрному росту.

Мета дослідження

• Систематизувати і узагальнити знання, уміння й навички учнів по темі, використовувати глобальну мережу для навчання з профільних предметів та самоосвіти;

• Сформувати поняття дистанційного навчання;

• Розвивати логічне мислення;

Результати дослідження

Висновки

Корисні ресурси