Відмінності між версіями «Портфоліо Пилипенко Ольги»
(→Повний План вивчення теми) |
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 33: | Рядок 33: | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Індентифікувати пори року; | ||
| + | Розповісти про любиму пору року; | ||
| + | Описати погоду; | ||
| + | Розповісти свої преференції про любиму пору року ; | ||
| + | Вживати опорні схеми вживання дієслів в теперішньому та минулому часі; | ||
| + | Комунікативне спілкування при взятті інтерв'ю в учнів; | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 10:47, 6 червня 2012
Зміст
Назва проекту
"Пори року"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальна тема (як записано в програмі)
"Пори року"
Вік учнів, клас
12 років 6 клас
Стислий опис
Активізувати вживання лексики; розвивати навики говоріння; розвивати навики діалогічного мовлення; читати поезії; співати пісні; розвивати навики читання; захищати проекти по темі "Пори року"; виховувати любов до природи. Взяти інтерв'ю в деяких учнів про їх захоплення погодою та розвагами любимої пори року.
Повний План вивчення теми
Актуалізіція опорних знань по темі в усному та писемному мовленні. Захист проектів учнями: "Зима" "Літо" "Весна" "Осінь" Оцінювання учнів. Домашнє завдання. Підведення підсумків проекту.
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Індентифікувати пори року; Розповісти про любиму пору року; Описати погоду; Розповісти свої преференції про любиму пору року ; Вживати опорні схеми вживання дієслів в теперішньому та минулому часі; Комунікативне спілкування при взятті інтерв'ю в учнів;
