Відмінності між версіями «Учебный проект "Разноцветный мир эмоций"»

Версія за 22:39, 4 червня 2012

Ключевой вопрос

Что делает нашу жизнь интересной и полной?

Тематические вопросы

1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?

2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?

3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?

4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?

Содержательные вопросы

1. Что такое эмоция?

2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний.

3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния?

4. Какие функции выполняют эмоции?

5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу).

6. Какие существуют классификации и виды эмоций?

7. Чем эмоции отличаются от чувств?

8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)?

9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?

Буклет для учеников

Буклет для учня (1 сторінка) Буклет для учня (2 сторінка)

Стартовая презентация учителя

|Разноцветный мир эмоций

Продукт проектной деятельности ученика

| Ученик - разноцветный мир эмоций

(Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: "... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!".)

Оценивание проектной деятельности

| График оценивания

| Таблица плана оцениваний