Відмінності між версіями «Портфоліо Семеняк Зоряни»
(→Дати проведення тренінгу) |
Svvlad (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
Презентація проекту | Презентація проекту | ||
| − | =Опис оцінювання | + | =Опис оцінювання = |
'''До початку проекту:''' | '''До початку проекту:''' | ||
| Рядок 31: | Рядок 31: | ||
'''Реалізація проекту:''' | '''Реалізація проекту:''' | ||
| − | 1. На початку проекту провести оцінювання знань за допомогою графічних схем: "Схеми" | + | 1. На початку проекту провести оцінювання знань за допомогою графічних схем: [https://docs.google.com/file/d/0Bzct4yI-IwMXemh5TWdkNzMxbWs/edit?pli=1 "Схеми"] |
| − | 2. За допомогою контрольного списку | + | 2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0Bzct4yI-IwMXZHZNOFF6bjh4LUE/edit "Дослідження"], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. |
| − | 3. За допомогою контрольного списку | + | 3. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0Bzct4yI-IwMXeWNNMFFyakJwZW8/edit "Творчість"], учитель оцінює рівень творчості учнів класу. |
| − | 4. Проводиться рефлексія за контрольними списками | + | 4. Проводиться рефлексія за контрольними списками [https://docs.google.com/file/d/0Bzct4yI-IwMXb01wSXkydFVrd0k/edit "Рефлексія"] |
'''Після закінчення проекту:''' | '''Після закінчення проекту:''' | ||
| − | 1. За допомогою форми"Оцінювання мультимедійної презентації", вчитель повинен оцінити готові проекти учнів. | + | 1. За допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0Bzct4yI-IwMXUUVzb2FtQ0wwc3M/edit "Оцінювання мультимедійної презентації"], вчитель повинен оцінити готові проекти учнів. |
| − | 2. За допомогою форми | + | 2. За допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0Bzct4yI-IwMXa1ptSHdHZWFCaW8/edit "Oцінювання презентації"] кожен учень має оцінити свої досягнення. |
| − | 3. За допомогою форми | + | 3. За допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0Bzct4yI-IwMXd0wwX1RxOTBmb2s/edit "Оцінювання роботи групи"] під час захисту робіт учні оцінять діяльність кожної з груп. |
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 09:20, 3 червня 2012
Зміст
Космічні подорожі
Астрономія,фізика, історія
Походження Всесвіту
10-11клас,16-17років
Стислий опис
Повний План вивчення теми
в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашої навчальної теми з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
План впровадження теми
Презентація проекту
Опис оцінювання
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою онлайн-опитувальника 'Опитувальник'
Реалізація проекту:
1. На початку проекту провести оцінювання знань за допомогою графічних схем: "Схеми"
2. За допомогою контрольного списку "Дослідження", учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
3. За допомогою контрольного списку "Творчість", учитель оцінює рівень творчості учнів класу.
4. Проводиться рефлексія за контрольними списками "Рефлексія"
Після закінчення проекту:
1. За допомогою форми "Оцінювання мультимедійної презентації", вчитель повинен оцінити готові проекти учнів.
2. За допомогою форми "Oцінювання презентації" кожен учень має оцінити свої досягнення.
3. За допомогою форми "Оцінювання роботи групи" під час захисту робіт учні оцінять діяльність кожної з груп.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Зоряна Семеняк
вчитель фізики
Гвіздецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
селище Гвіздець, Коломийського району, Івано-Франківської області
Контактні дані
