Версія за 14:46, 2 червня 2012

Назва проекту

ENVIRONMENTAL PROTECTION

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Англійська мова та біологія

Навчальна тема (як записано в програмі)

Вік учнів, клас

9 клас,14-15 років

Стислий опис

Чи стикалися ви з тим ,що в нашій країні все менше й менше залишається місць,яких не торкалася рука людини? Чи ставили ви собі питання « А можна щось зробити ,щоб зберегти нашу природу? » Проект передбачає 1.Створення мобільних груп 2. Дослідження ситуації зі стану навколишнього середовища 3. Створення мультимедійних презентацій, публікацій,web-сторінок

Повний План вивчення теми

[1]

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

 закріпити розуміння основних понять і термінів, навчити застосовувати вивчене на практиці.  Розвивати абстрактно-логічне мислення, інтерес до науки, вчити економічному аналізу.  Виховувати економічну культуру.  Вияснити вакансії робочих місць по професіям в районі.  Провести соціальне опитування безробітних району по підготовленим запитанням. Результатом роботи стане відповідь на питання: 1. Яку вибрати спеціальність?; 2. Чому працездатні не працюють, якщо наявні пропозиції працевлаштування?

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Реалізація проекту 1й день На початку проекту учні ознайомлюються з презентацією вчителя. Обговорюють тему майбутнього проекту. Учні шукають відповіді на запитання : Чи важливе запитання про захист навколишнього середовища? Що я можу зробити, щоб наша планета була чистою? 2й день Наступного дня учитель об’єднує учнів у три групи враховуючи твір «Моє улюблене заняття». Учні формують групи, розподіляють завдання,складають план роботи кожної групи. В результаті ми отримали три групи. 1 група готує презентацію 2 група публікацію 3 група web-сторінку 3й день Учні збирають інформації з інтернет-ресурсів, список яких їм запропонував вчитель.[2][3] Учасники проекту працюють в групах. Вивчають готову публікацію вчителя, аналізують її та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації, що буде створена з метою інформування учнів школи та мешканців мікрорайону про хід проекту . Роблять нотатки. Учні іншої групи працюють над презентацією. 3 група учнів шукає матеріал для web-сторінки . В той же час інші працюють над дизайном сторінки,хтось пише статті. 4й урок Презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт. Учні презентують проект .Кожна з груп оцінює один одногою. Підбивають підсумки. Рефлексія. Вибір найкращих творчих робіт.

Після закінчення проекту: Оцінити учнів. Найкращі нагороджуються грамотами.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Гадяцька Катерина Яківна

Фах, навчальний предмет

вчитель англійської мови

Навчальний заклад

Степанівська СЗШ

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

28.05.2012-02.06.2012

Місце провведення тренінгу

м.Донецьк

Тренери

Давидов Антон Васильович