|
|
| Рядок 18: |
Рядок 18: |
| | 15.Наявність паспорту дидактичних матеріалів. | | 15.Наявність паспорту дидактичних матеріалів. |
| | 16.Відповідність санітарно – гігієнічним нормам. | | 16.Відповідність санітарно – гігієнічним нормам. |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Рекомендації щодо проведення занять з нетбуками
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 1.Робота з нетбуками може проводитися в урочні та позаурочні часи: урок, класна година, гурток, заняття в ГПД, батьківські збори, позакласні заходи , індивідуальні заняття тощо.
| |
| − | 2.Безперервне використання комп′ютера учнями повинно бути не більше 15 хвилин з використанням занять зорової втоми.
| |
| − | 3.Перед роботою зі шкільними нетбуками вчитель повинен провести інструктаж з учнями щодо питань техніки безпеки та правил користування машинами:
| |
| − | * роботу учнів із нетбуками СМРС організовує вчитель.
| |
| − | * учень отримує нетбук безпосередньо перед початком занять.
| |
| − | * на робочому місці учня не повинно бути зайвих предметів.
| |
| − | * під час роботи руки учня повинні бути чистими.
| |
| − | * вживання їжі та води в кабінеті, де працюють нетбуки суворо заборонено.
| |
| − | * під час роботи не можна бігати і стрибати у кабінеті, розкидати різні предмети.
| |
| − | * робота у верхньому одязі заборонена.
| |
| − | * якщо під час роботи на екрані з’являються вікна помилок і повідомлень, про це обов’язково повідомити вчителя.
| |
| − | * під час роботи суворо виконувати вимоги вчителя.
| |
| − | * після закінчення роботи вимкнути і закрити нетбук СМРС та здати вчителю.
| |
| − | * при появі запаху диму і чаду повідомити вчителя.
| |
| − | * якщо учень погано себе почуває на уроці, повідомити вчителю.
| |
| − | 4.Вчителеві потрібно заздалегідь спланувати доцільне використання нетбуків:
| |
| − | * на якому етапі уроку буде використано нетбук;
| |
| − | * визначити тривалість використання нетбуків;
| |
| − | * визначити форми та зміст дидактичного матеріалу: кросворди, картки, тести, творчі роботи, презентації, проекти тощо;
| |
| − | 5.Перед початком роботи з нетбуками вчителеві необхідно організувати своє та дитячі робочі місця.
| |
1.Відповідність віку дитини та навчальним програмам. 2.Доступність навчального матеріалу.
3.Науковість навчального матеріалу.
4.Наступність у навчанні.
5.Мотиваційна основа дидактичного матеріалу.
6.Зв′язок навчального матеріалу з реальним життям.
7.Розвиваючий характер змісту дидактичних матеріалів.
8.Наявність виховного аспекту.
9.Цілеспрямованість матеріалу.
10.Системність матеріалу.
11.Розподіл за рівнями та варіантами.
12.Наочність, образність.
13.Врахування права вибору завдань.
14.Розмаїття форм роботи.
15.Наявність паспорту дидактичних матеріалів.
16.Відповідність санітарно – гігієнічним нормам.
