Відмінності між версіями «Проект "Ціна виміру життя"»
(→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
||
Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
− | Основний предмет: українська література | + | '''Основний предмет''': українська література |
− | Додаткові предмети: інформатика, історія | + | '''Додаткові предмети:''' інформатика, історія |
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= |
Версія за 11:24, 2 червня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
- 11 Дати проведення тренінгу
- 12 Місце проведення тренінгу
- 13 Тренери
Назва проекту
Ціна виміру життя
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет: українська література
Додаткові предмети: інформатика, історія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Михайло Коцюбинський. "Дорогою ціною"
Вік учнів, клас
8 клас, 13-14 років
Стислий опис
Учні 8 класу розроблять проект «Ціна виміру життя» за повістю М.Коцюбинського «Дорогою ціною», в якому з`ясують причини трагізму тогочасної долі волелюбного українського народу, проаналізують образи часу і вічності в повісті, схарактеризують образи Соломії та Остапа, дослідять, як випробування гартують характер людини.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Учні повинні навчитися висловлювати власну думку про проблему волі людини і можливості її досягнення в сучасних умовах, розвивати навички роботи з текстом епічного твору, вміти робити власні висновки; логічно та творчо мислити, розвивати репродуктивну та творчу уяву, увагу, пам'ять, спостережливість; формувати світогляд однолітків; виховувати почуття людської гідності та інші кращі якості людини.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- На першому етапі проекту учні обговорюють тему проекту, цілі, завдання. Визначаються теми для досліджень, учні класу об’єднуються в три групи, кожна з яких буде досліджувати свою тему: 1 група («Дослідники» ) - працює над темою «В чому полягає сенс життя»; 2 група («Історики») - працює над дослідженням зв’язку подій повісті з історичними подіями того часу 30-ті роки ХІХ століття; 3 група («Психологи») – аналізують образи Остапа та Соломії. Учні отримують план реалізації проекту, проводять відбір ідей, уточнення інформації (мозкова атака). В ході мозкової атаки заповнюються картки З-Х-Д, розподіляються ролі.
- На другому етапі проекту учні збирають і обговорюють інформацію відповідно до плану і ролі в групі. Консультуються з учителем, оговорюють проміжні результати, оформляють проект, готуються до захисту, знайомляться з історичними відомостями. За результатами своєї роботи учні створюють матеріали, в яких відображається результат їх діяльності (презентація, буклет, блог). Роблять висновки за темою. Проводиться спільне обговорення, а потім оформлення результатів роботи групи. Учні заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, оцінюють роботу в команді (бланк самооцінки); консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати згідно критеріїв оцінювання поточної роботи та критеріїв оцінювання мультимедійної презентації.
- Під час захисту проекту учні оцінюють роботи однолітків;беруть участь в колективному аналізі та оцінці результатів; проводять захист проекту; презентують результати; обговорюються висновки.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Хвостікова Ольга Сергіївна
Фах, навчальний предмет
Учитель української мови та літератури
Навчальний заклад
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 10 Димитровської міської ради Донецької області
Місто\село, район, область
м.Димитров, Донецька область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
28.05.2012р.- 02.06.2012р.
Місце проведення тренінгу
м.Донецьк
Тренери
Давидов Антон Васильович]