Відмінності між версіями «Користувач:Lskryl»
Матеріал з Iteach WIKI
Lskryl (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
Lskryl (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1_lKVGQBzB48QjeRLvg-R4rBCjPyZW9ad4Pty8PjEi3U/edit План впровадження проекту] | *[https://docs.google.com/document/d/1_lKVGQBzB48QjeRLvg-R4rBCjPyZW9ad4Pty8PjEi3U/edit План впровадження проекту] | ||
| − | Формувати розуміння сенсу добра і зла в сучасному світі. Сприяти розвиткові ціннісно-смислової та комунікативної, пізнавальної та полікультурної навички. | + | = Навчальні цілі = |
| − | + | ==''Формувати розуміння сенсу добра і зла в сучасному світі. Сприяти розвиткові ціннісно-смислової та комунікативної, пізнавальної та полікультурної навички. Учні зможуть визначати та складати стислий опис подій, основних ідей та допоміжних деталей у літературних творах. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали. В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для лідерів місцевої громади. В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, робити висновки, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про екологічний стан довкілля. Учні навчаться збирати, демонструвати відомості опросу, добираючи відповідні графіки чи діаграми.''== | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 15:49, 1 червня 2012
Портфоліо "Ми відповідальні за тих, кого приручили"
Зміст
- 1 Портфоліо проекту
- 2 Назва навчальної теми
- 3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 4 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 5 Вік учнів, клас
- 6 Стислий опис
- 7 Повний План вивчення теми
- 8 Навчальні цілі
- 9 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 10 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 11 Відомості про автора
- 12 Відомості про тренінг
