Відмінності між версіями «Портфоліо Семеняка Володимира»
Svvlad (обговорення • внесок) (/* Мета цього проекту для учнів – застосування знань тригонометричних функцій для ситуацій реального життя. Учні починають з складанн...) |
Svvlad (обговорення • внесок) (→тригометричні рівняння) |
||
Рядок 9: | Рядок 9: | ||
==Математика фізика== | ==Математика фізика== | ||
===Навчальна тема (як записано в програмі)=== | ===Навчальна тема (як записано в програмі)=== | ||
− | + | Тригометричні рівняння | |
+ | |||
=== Вік учнів, клас=== | === Вік учнів, клас=== | ||
15,16 років, 10-11 клас | 15,16 років, 10-11 клас |
Версія за 10:39, 1 червня 2012
Зміст
Назва навчальної теми (творча назва)
Застосування тригонометричних функцій
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика фізика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Тригометричні рівняння
Вік учнів, клас
15,16 років, 10-11 клас
Стислий опис
Мета цього проекту для учнів – застосування знань тригонометричних функцій для ситуацій реального життя. Учні починають з складання списку якнайбільшої кількості коливних процесів, які відбуваються в різних галузях науки і техніки, які зустрічаються у природі та житті. Потім вони досліджують один з таких прикладів за допомогою Інтернету і обирають проблему, пов’язану з коливними процесами, і яка може бути описана за допомогою тригонометричних функцій. Потім учні виконують лабораторну роботу, щоб отримати дані для опрацювання. Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. На завершення учні обирають ситуацію з реального життя, описують її математично та створюють PowerPoint презентацію, використовуючи тригонометричні функції для опису циклічних процесів.
Повний План вивчення теми
в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашої навчальної теми з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті