Відмінності між версіями «Портфоліо Дейпук Л.І. з теми "Екологія і твоє майбутнє"»
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
(→Стислий опис) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=== Стислий опис === | === Стислий опис === | ||
| + | В ході проекту учні 10-11 кл. повинні: | ||
| + | - дослідити і визначити основні фактори впливу на екологічний стан України ; | ||
| + | - створити творчі групи для дослідження екологічної глобальної проблеми; | ||
| + | - вияснити чинники забруднення середовища; | ||
| + | - знайти і проаналізувати потрібну інформацію; | ||
| + | - створити свої діаграми, графіки для аналізу; | ||
| + | - запропонувати свої шляхи виходу із цієї кризи; | ||
| + | - випустити екологічний плакат. | ||
| + | Цей проект базується на основі уроків фізики із залученням міжпредметних зв’язків, що допоможуть в реалізації проекту - це географія, економіка, хімія, біологія. | ||
| + | Розробка рішень і пропозицій , щодо вирішення екологічних проблем , виготовлення екологічних плакатів буде проводитися на конкурсній основі. | ||
| + | Оцінювання свого місця у цьому житті і розуміння майбутнього, розвиває критичне мислення | ||
=== Повний План вивчення теми=== | === Повний План вивчення теми=== | ||
Версія за 23:07, 31 травня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
Екологія і твоє майбутнє
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
географія, біологія, хімія, ОБЖ, основи здоровя
Навчальна тема (як записано в програмі)
Водні ресурси. Екологічні проблеми.
Вік учнів, клас
10-11 клас, 16-17 років
Стислий опис
В ході проекту учні 10-11 кл. повинні: - дослідити і визначити основні фактори впливу на екологічний стан України ; - створити творчі групи для дослідження екологічної глобальної проблеми; - вияснити чинники забруднення середовища; - знайти і проаналізувати потрібну інформацію; - створити свої діаграми, графіки для аналізу; - запропонувати свої шляхи виходу із цієї кризи; - випустити екологічний плакат. Цей проект базується на основі уроків фізики із залученням міжпредметних зв’язків, що допоможуть в реалізації проекту - це географія, економіка, хімія, біологія. Розробка рішень і пропозицій , щодо вирішення екологічних проблем , виготовлення екологічних плакатів буде проводитися на конкурсній основі. Оцінювання свого місця у цьому житті і розуміння майбутнього, розвиває критичне мислення
