Відмінності між версіями «Wiki - сторінка Турківських учнів»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
==Назва проекту== | ==Назва проекту== | ||
| − | + | Вода така знайома та загадкова | |
==Автори проекту== | ==Автори проекту== | ||
| − | + | Учні 11 класу | |
==Тема дослідження== | ==Тема дослідження== | ||
| + | Вода | ||
==Проблема дослідження== | ==Проблема дослідження== | ||
| + | Охорона природних водойм від забруднення; | ||
| + | Проблема питної води. | ||
| + | Виховувати любов та інтерес до рідного краю, формувати елементи екологічної культури | ||
==Гіпотеза дослідження== | ==Гіпотеза дослідження== | ||
| + | Що являє собою вода? | ||
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
| + | вивчити фізичні й хімічні властивості води як найважливішого природного оксиду.Обговорити питання:значення води в житті людини і н/г; кругообіг води в природі; охорона природних водойм від забруднення; проблема питної води. | ||
| + | Розвивати ініціативність, самостійність,допитливість, наукову критичність, відповідальність. | ||
| + | Виховувати любов та інтерес до рідного краю, формувати елементи екологічної культури | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B3ivDGN4WlIuMmxyaXB5ZFFhZTA/edit] | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
| + | збагатили свої знання по даній темі, знайшли багато корисного для свого життя, побачили проблеми питної води рідного краю, навчилися створювати і користуватися інтернет ресурсами | ||
==Корисні ресурси== | ==Корисні ресурси== | ||
| + | [http://uk.wikipedia.org/wiki/Вода] | ||
| + | |||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Версія за 14:04, 31 травня 2012
Зміст
Назва проекту
Вода така знайома та загадкова
Автори проекту
Учні 11 класу
Тема дослідження
Вода
Проблема дослідження
Охорона природних водойм від забруднення; Проблема питної води. Виховувати любов та інтерес до рідного краю, формувати елементи екологічної культури
Гіпотеза дослідження
Що являє собою вода?
Мета дослідження
вивчити фізичні й хімічні властивості води як найважливішого природного оксиду.Обговорити питання:значення води в житті людини і н/г; кругообіг води в природі; охорона природних водойм від забруднення; проблема питної води. Розвивати ініціативність, самостійність,допитливість, наукову критичність, відповідальність. Виховувати любов та інтерес до рідного краю, формувати елементи екологічної культури
Результати дослідження
Висновки
збагатили свої знання по даній темі, знайшли багато корисного для свого життя, побачили проблеми питної води рідного краю, навчилися створювати і користуватися інтернет ресурсами
