Відмінності між версіями «Педрада за модулем 5, група 3»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо во...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? | |
| − | + | 1.Спочатку потрібно розробити критерії оцінювання. | |
| − | + | ||
| − | + | 2.Використати такі прийоми як самооцінювання, взаємооцінювання та оцінюваня ступеня участі кожного учня в груповій роботі. | |
| + | |||
| + | 3.Проаналізувати кінцевий результат. | ||
Поточна версія на 16:28, 28 травня 2012
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
1.Спочатку потрібно розробити критерії оцінювання.
2.Використати такі прийоми як самооцінювання, взаємооцінювання та оцінюваня ступеня участі кожного учня в груповій роботі.
3.Проаналізувати кінцевий результат.
