Відмінності між версіями «Wiki-сторінка "Істориків"»
(→Результати дослідження) |
(→Результати дослідження) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
Група «Істориків» створила шкалу часу (в програмі Excel) та wiki-сторінку, де порівнюють особливості та здобутки різних цивілізацій, оцінюють їх внесок в розвиток геометрії. | Група «Істориків» створила шкалу часу (в програмі Excel) та wiki-сторінку, де порівнюють особливості та здобутки різних цивілізацій, оцінюють їх внесок в розвиток геометрії. | ||
| + | [[Файл:sh1.jpg|500px|left|]] | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
Версія за 18:08, 23 травня 2012
Зміст
Назва проекту
Чим цікава теорема Піфагора?
Автори проекту
Учні 8 класу
Тема дослідження
Теорема Піфагора
Проблема дослідження
Хто відкрив теорему Піфагора?
Гіпотеза дослідження
Теорему Піфагора відкрив сам Піфагор чи вона була відома задовго до його народження?
Мета дослідження
З’ясувати, які геометричні знання були в стародавньому світі, хто вперше побудував прямокутний трикутник та побачив співвідношення між його сторонами і хто насправді відкрив теорему Піфагора.
Результати дослідження
Група «Істориків» створила шкалу часу (в програмі Excel) та wiki-сторінку, де порівнюють особливості та здобутки різних цивілізацій, оцінюють їх внесок в розвиток геометрії.
Висновки
Залежність між сторонами прямокут¬ного трикутника була відома ще за тисячу років до Піфагора у Давньому Вавилоні та Єгипті, Індії та Китаї. Великому вченому, очевидно, належить заслуга доведення цієї теореми та ши¬рокого застосування її під час розв'язування задач.
