Відмінності між версіями «Група2.»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення {|border=1 |...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення | Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення | ||
| − | |||
| − | | '''Проблеми''' | + | {| border=1 |
| − | | '''Шляхи вирішення''' | + | |'''Проблеми''' |
| + | |'''Шляхи вирішення ''' | ||
| + | |||
|- | |- | ||
| − | | | + | |учні не завжди об'єктивні в оцінках |
| − | | | + | |запропонувати різні форми і методи оцінювання |
| + | |||
|- | |- | ||
| − | | | + | |учні не завжди компетентні критеріях оцінювання |
| − | | | + | |запропонувати учням вивчити держстандарти та навчальні програми |
| + | |||
|- | |- | ||
| − | | | + | |учні мають недостатній рівень знань по темі |
| − | | | + | |пропонується покрокове оцінювання після вивчення фрагменту теми |
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |учні не знають форм і методів оцінювання | ||
| + | |розробка готових шаблонів для зразка | ||
| + | |||
|- | |- | ||
| − | | | + | |психологічна непідготовленість до самооцінювання |
| − | | | + | |проведення психологічних тренінгів та вправ |
| + | |} | ||
| + | Молодці! Нам спододобалась ваша стратегія! | ||
| + | [[Категорія:10 версія]] | ||
Версія за 15:42, 23 травня 2012
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення
| Проблеми | Шляхи вирішення |
| учні не завжди об'єктивні в оцінках | запропонувати різні форми і методи оцінювання |
| учні не завжди компетентні критеріях оцінювання | запропонувати учням вивчити держстандарти та навчальні програми |
| учні мають недостатній рівень знань по темі | пропонується покрокове оцінювання після вивчення фрагменту теми |
| учні не знають форм і методів оцінювання | розробка готових шаблонів для зразка |
| психологічна непідготовленість до самооцінювання | проведення психологічних тренінгів та вправ |
Молодці! Нам спододобалась ваша стратегія!
