Відмінності між версіями «17. Семенюк Галина Йосипівна»
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 25: | Рядок 25: | ||
в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті | в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті | ||
− | =Навчальні цілі | + | =Навчальні цілі= |
Учні зможуть: | Учні зможуть: | ||
• визначати що таке інформація, повідомлення і шум; | • визначати що таке інформація, повідомлення і шум; |
Версія за 15:23, 23 травня 2012
Семенюк Галина Йосипівна
Місце праці Городенківська гімназія ім.А.Крушельницького
Посада вчитель інфрматики
Зміст
Назва навчальної теми (творча назва)
Інформація та ї властивості
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика. Інформаційні технології.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Інформація. Інформаційні процеси та системи
Вік учнів, клас
14-15 років, 9 клас
Стислий опис
ей проект призначений для учнів 9-х класів. В його основі лежить інтегроване дослідження з інформатики, інформаційних технологій. Робота над проектом дозволить розвинути в учнів аналітичне і творче мислення. Об’єктом вивчення – є інформація, інформаційні процеси, кодування інформації, вимірювання інформації. Важливим результатом проекту є розуміння учнями яких умінь і навичок вони набули, працюючи над проектом учні повинні зрозуміти, що таке інформація та інформаційних процесів.
Повний План вивчення теми
в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашої навчальної теми з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті
Навчальні цілі
Учні зможуть: • визначати що таке інформація, повідомлення і шум; • класифікувати інформаційні процеси, види та властивості інформації; • ефективно використовувати час та розподіляти робоче навантаження у групі; • оформляти списки використаних джерел; • критично оцінювати веб-ресурс; • навчитися безпечно використовувати Інтернет; • обґрунтувати наявність у навколишньому середовищі таких інформаційних процесів як пошук, збирання, зберігання, опрацювання, подання, передавання, використання, захист інформації; • використовувати закони про авторське право; • впроваджувати та доносити нові ідеї до інших; • користуватися різними електронними та друкованими ресурсами для накопичення та синтезування інформації • навчитися створювати сценарії веб-сайту та wiki-сторінки
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце провведення тренінгу
Тренери
Мій внесок
Мої проекти Інформація та її властивості
Мої файли
Мої закладки Мій блог [[1]]
Моя форма