Відмінності між версіями «Wiki-сторінка учня 4»
(→Корисні ресурси) |
(→Гіпотеза дослідження) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
==Гіпотеза дослідження== | ==Гіпотеза дослідження== | ||
| − | ''Далеко не всі батьки усвідомлюють, наскільки важливу роль відіграє Інтернет в житті | + | ''Далеко не всі батьки і не всі діти усвідомлюють, наскільки важливу роль відіграє Інтернет в їхньому житті.'' |
[[Файл:olena_1.JPG]] | [[Файл:olena_1.JPG]] | ||
Версія за 11:46, 23 травня 2012
Зміст
Назва проекту
Безпечний Інтернет
Автори проекту
учні 10 класу
Тема дослідження
Рівень обізнаності українців щодо питань безпеки дітей в Інтернеті
Проблема дослідження
Інтернет з самого початку свого існування накопичував інформацію без обмежень, табу, цензури чи застережень.
Тому особливо гостро стоїть питання створення умов для безпечного користування інформацією Інтернет-порталів.
Гіпотеза дослідження
Далеко не всі батьки і не всі діти усвідомлюють, наскільки важливу роль відіграє Інтернет в їхньому житті.
Мета дослідження
З'ясувати:
на скільки учні розуміють які небезпеки криються у віртуальному світі
на скільки батьки усвідомлюють небезпеку безконтрольного використання ресурсів Інтернету
Результати дослідження
У 2011 році вперше в Україні кафедрою превентивної роботи та соціальної політики ЮНЕСКО було проведено широкомасштабне дослідження «Рівень обізнаності українців щодо питань безпеки дітей в Інтернеті».
Дослідження виявило, що з 96% дітей-користувачів Інтернету віком від 10 до 17 років 51% не знає про небезпеки в мережі. А 44% дітей знаходяться у потенційній зоні ризику (розміщують особисту інформацію) і 24,3% вже були в ризикованих ситуаціях (ходили на зустріч з віртуальними знайомими). У віковій групі від 15 до 17 років цей показник досягає 60,3%.
Ми вирішили провести дослідження в межах нашої гімназії і от що нам вдалося з'ясувати
Висновки
Діти впевнено ідуть поруч із новітніми технологіями та провідними ідеями світу. Вони проводять у віртуальному середовищі вагому частину свого вільного часу та краще за батьків розбирається у комп’ютері та Інтернеті.
Ми думаємо, що:
батьки мають більше проявляти зацікавленість захопленнями своєї дитиниі, обговорювати проблеми, що виникають.
розповісти дітям правила безпечної поведінки в Інтернеті, в яких будуть перераховані вимоги, що стосуються користування Інтернетом, а також алгоритм дій дитини при зіткненні з небезпечним незнайомцем або сексуальним домаганням.
попросити дитину нікому не повідомляти особисте: ім’я, вік, номер телефону, домашню адресу, номер школи.
пояснити, що не слід висилати свої фотографії людям, з якими вона познайомилась в Інтернеті.
нагадати дитині про те, що всі правила безпеки в Інтернеті залишаються в силі й тоді, коли вона користується комп’ютером і не вдома, наприклад в Інтернет-кафе чи у друзів.
Корисні ресурси
http://www.kyivstar.ua/acc/responsibility/clients/children/
