Відмінності між версіями «Результаты исследования учащихся в проекте Волшебная страна»
(→Гипотеза исследования) |
(→Гипотеза исследования) |
||
Рядок 14: | Рядок 14: | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
− | Самая лучшая волшебница в мире - это моя мама, бабушка, сестра, тетя... | + | Волшебницы существуют не только в сказках. Самая лучшая волшебница в мире - это моя мама, бабушка, сестра, тетя... |
==Цели исследования== | ==Цели исследования== |
Версія за 15:29, 20 травня 2009
Зміст
Название проекта
Волшебная страна
Авторы и участники проекта
ученики 3 класса
Тема исследования группы
Роль Берегини рода в жизни семьи, ее ценность, неповторимость
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие чудеса создает берегиня нашего рода?
Гипотеза исследования
Волшебницы существуют не только в сказках. Самая лучшая волшебница в мире - это моя мама, бабушка, сестра, тетя...
Цели исследования
Изучая определение,свойства, виды логарифмов, расшитить представление о логарифме, в частности, истории его возникновения. сформировать умение видеть логарифм в различных областях науки (алгебре, геометрии, астрономии) и деятельности человека (музыке и архитектуре, мореплавание); развивать умение сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы; развивать любознательность; интеллектуальную сферу личности; уметь понимать и давать оценку прекрасного в искусстве;
Результаты исследования
презентация История логарифмов
Вывод
Проведя исследование мы выяснили, что логарифм многое может рассказать о себе с помощью своих свойств, графика и основных определений. Изучив, историю создания логарифмов,