Відмінності між версіями «Учебный проект "Моя професія журналіст"»
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Рядок 69: | Рядок 69: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [ | + | |
| + | [[Зображення:Результати роботи 2 групи.jpg|300px]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версія за 14:28, 20 травня 2009
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Шушура Діана Анатоліївна, учитель української мови та літератури Донецької гімназії №92
Предмет, класс
6 клас Українська мова
Краткая аннотация проекта
Запропонований проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей,індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Що треба зробити сьогодні, щоб у майбутньому стати журналістом?
Проблемные вопросы
Якими якостями повинен володіти сучасний журналіст?
Що є основою мовленнєвої культури?
Як написати цікаву замітку?
Учебные вопросы
Що таке журналістика?
Які жанри журналістики ви знаєте?
Які ви знаєте стилі мовлення?
Які основні ознаки публіцистичного стилю мовлення?
Які ви знаєте інформаційні жанри?
Чим відрізняється замітка від статті?
План проведения проекта
Етапи написання проекту: 1. Підготовчий(визначення термінів написання; попередній аналіз наявної інформації та матеріалів; визначення критеріїв оцінювання)
2. Обдумування( Обгрунтування і зіохочення учнів до вибору певної тематики; опрацювання режиму та правил спільної роботи в групах)
3. Формування груп,розподіл обов*язків
4.Створення плану майбутнього проекту( коригування та остаточне визначення етапів написання; доповідь перед класом; обговорення первинного плану проекту)
5. Дослідження за обраною темою( збір інформації; обробка та аналіз даних)
6.Складання плану та його презентація.
7. Обговорення та оцінювання плану.
8. Написання проекту.
9. Презентація проекту перед класом,обговорення.
10. Оцінювання результатів проектної роботи.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
метод пректов. Википедия Журналістика. Вікіпедія Жанры публицистики Жанры газетной публицистики
