Відмінності між версіями «Обговорення викладання курсу "Сходинки до інформатики" групою творчих вчителів початкових класів, 2012, Житомир»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | |||
| + | '''Про курс "Сходинки до інформатики''' | ||
| + | |||
| + | Починаючи з 1 вересня 2013 року в 2 класі до інваріантної складової Базового навчального плану включено вивчення предмету «Сходинки до інформатики», що буде викладатися у 2 -4 класах початкової школи. | ||
| + | Зміст програми «Сходинки до інформатики» для 2–4 класів спрямована на реалізацію мети та завдань освітньої галузі "Технології", визначених у Державному стандарті початкової загальної освіти. Головна заслуга такого пропедевтичного курсу в тому, що він створює основу для розумового розвитку дитини і поглиблення знаннь з різних предметів, розвиває логіку, уяву. | ||
| + | Інформатика в початковій ланці освіти, набуває ознак систематичного вивчення основних понять інформатики, що поглиблено вивчаються в середніх і старших класах загальноосвітньої школи. | ||
| + | З’являється новий спосіб мотивації дітей до навчання, бо вивчення інформатики майже завжди викликає у них захоплення і цікавість, і цим необхідно скористатися. | ||
| + | |||
| + | |||
[[5 червня 2012 року]] | [[5 червня 2012 року]] | ||
Версія за 17:44, 9 травня 2012
Про курс "Сходинки до інформатики
Починаючи з 1 вересня 2013 року в 2 класі до інваріантної складової Базового навчального плану включено вивчення предмету «Сходинки до інформатики», що буде викладатися у 2 -4 класах початкової школи. Зміст програми «Сходинки до інформатики» для 2–4 класів спрямована на реалізацію мети та завдань освітньої галузі "Технології", визначених у Державному стандарті початкової загальної освіти. Головна заслуга такого пропедевтичного курсу в тому, що він створює основу для розумового розвитку дитини і поглиблення знаннь з різних предметів, розвиває логіку, уяву. Інформатика в початковій ланці освіти, набуває ознак систематичного вивчення основних понять інформатики, що поглиблено вивчаються в середніх і старших класах загальноосвітньої школи. З’являється новий спосіб мотивації дітей до навчання, бо вивчення інформатики майже завжди викликає у них захоплення і цікавість, і цим необхідно скористатися.
