Відмінності між версіями «25.04.12. Київ. Модуль6. Група №4»
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
Для розвязку зазаченої проблеми потрібно залучати вчителів та використовувати допомогу батьків, а також діяльність адміністратора школи. Зокрема вчитель має пояснювати та наводити приклади повязані з негативними наслідками відвідування сайтів сумнівного наповнення, а також з небезпекою безконтрольного надання конфіденційної інформації третім особам. Цю роботу слід проводити відразу, як дитина набуде достатніх компетентностей для використання інтеренуту у своїй навчальній діяльності. | Для розвязку зазаченої проблеми потрібно залучати вчителів та використовувати допомогу батьків, а також діяльність адміністратора школи. Зокрема вчитель має пояснювати та наводити приклади повязані з негативними наслідками відвідування сайтів сумнівного наповнення, а також з небезпекою безконтрольного надання конфіденційної інформації третім особам. Цю роботу слід проводити відразу, як дитина набуде достатніх компетентностей для використання інтеренуту у своїй навчальній діяльності. | ||
| − | = | + | {|border=1 |
| − | + | | '''Проблеми''' | |
| + | | '''Шляхи вирішення''' | ||
| + | |- | ||
| + | | Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? | ||
| + | | Провести тренінги (для учнів, вчителів, батьків) | ||
| − | + | При безпосередній роботі нагадувати про безпеку | |
| − | + | Розробити інструкції для конкретної роботи | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | | Хто це має зробити? |
| − | | | + | | Класний керівник, |
| − | + | ||
| + | батьки | ||
| + | |||
| + | психолог, | ||
| + | |||
| + | вчителів | ||
| + | |||
| + | адмістратор шкільної мережі | ||
| + | |||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категорія:10 версія]] | ||
Версія за 14:02, 25 квітня 2012
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу?
Для розвязку зазаченої проблеми потрібно залучати вчителів та використовувати допомогу батьків, а також діяльність адміністратора школи. Зокрема вчитель має пояснювати та наводити приклади повязані з негативними наслідками відвідування сайтів сумнівного наповнення, а також з небезпекою безконтрольного надання конфіденційної інформації третім особам. Цю роботу слід проводити відразу, як дитина набуде достатніх компетентностей для використання інтеренуту у своїй навчальній діяльності.
| Проблеми | Шляхи вирішення |
| Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? | Провести тренінги (для учнів, вчителів, батьків)
При безпосередній роботі нагадувати про безпеку Розробити інструкції для конкретної роботи |
| Хто це має зробити? | Класний керівник,
батьки психолог, вчителів адмістратор шкільної мережі |
