Відмінності між версіями «25.04.12.Київ.Модуль5.Група3»

Версія за 10:38, 25 квітня 2012

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

Проблеми

1. Важко визначити вклад кожної дитини
2. Важко аргументувати оцінку кожного учня
3. Собєктивна самооцінка та взаємооцінці

Шляхи вирішення

1. Визначити чіткі критерії оцінювання кожного завдання, де врахувати сумарний внесок кожного учасника. Чітко визначити ролі для групової діяльності
2. Запопонувати алгоритми самооцінки та взаємооцінювання
3. Встановлення середнього балу оціннювання