Відмінності між версіями «Портфоліо Ільєнко Олени Анатоліївни за проектом :" Школа -наш дім"»
Iena i (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
Iena i (обговорення • внесок) (→Назва навчальної теми (творча назва)) |
||
Рядок 3: | Рядок 3: | ||
− | = | + | =ШКОЛА-НАШ ДІМ= |
− | === | + | === Геометрія=== |
− | === | + | === Подібність трикутників. Теорема Фалеса=== |
− | === | + | === 13 років, 8 клас=== |
=== Стислий опис === | === Стислий опис === |
Версія за 08:21, 22 квітня 2012
ШКОЛА-НАШ ДІМ
Геометрія
Подібність трикутників. Теорема Фалеса
13 років, 8 клас
Стислий опис
Даний проект з геометрії з теми « Подібність трикутників»( для учнів 8 класу), який переконує у вислові «Недостатньо знати, необхідно вміти застосовувати». Учні в проекті використовують і вдосконалюють знання геометрії для вимірювання площ шкільних приміщень для подальшого ремонту. Учням запропоновано виміряти площу поверхні актової зали, спортивної зали та висоти школи. Учні проводять досліджень, відповідні вимірювання і розрахунки. Наприкінці кожної презентації учні збирають інформацію щодо вимірювання приміщень і представляють свої висновки і рекомендації для чергового ремонту школи ремонтним бригадам наприкінці літа.
Повний План вивчення теми
в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашої навчальної теми з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті
=Навчальні цілі = Учні повинні вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміти вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, розуміти етичні правові питання, пов’язані з доступом до Інтернету та з використанням інформації; •Навчити учнів використовувати комп’ютерні технології як інструмент для дослідження, спілкування, організації оцінювання •Навчити учнів само оцінюванню та взаємооцінюванню стосовно чітких визначених критеріїв. •Розвивати вміння адаптуватись до різних ролей та рівнів відповідальності.
Опис оцінювання
=Діяльність учнів ( Для виявлення навчальних потреб учнів на першому етапі проводжу вхідне оцінювання у вигляді тестування та за допомогою таблиці Знаю-Хочу дізнатися-Дізнався: що діти знають про подібність трикутників, як знаходити невідомі сторони та кути, навіщо нам теорема Фалеса, чи хочуть вони дізнатись, як властивості подібності трикутників можуть допомогти виміряти висоту предмета, до яких неможливо підійти? Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. )=
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ільєнко Олена Анатоліївна
Фах, навчальний предмет
вчитель математики
Навчальний заклад
Криворізька спеціалізована школа I-III ступенів №70
Місто\село, район, область
місто Кривий Ріг
Контактні дані
0676380128