Відмінності між версіями «Бізнес ідея магазин "Садівник" Ірини»
(→Назва) |
|||
Рядок 2: | Рядок 2: | ||
==Назва== | ==Назва== | ||
[[Файл:ацц5нтрь90тьчсеконтисаа.jpg|400px|left]] | [[Файл:ацц5нтрь90тьчсеконтисаа.jpg|400px|left]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
==Місія / мета== | ==Місія / мета== |
Версія за 16:21, 18 квітня 2012
Автор бізнес-ідеї: Користувач:Zanizdra Irina
Назва
Місія / мета
Метою кожного загальноосвітнього закладу є підготовка учнів до зрілого життя. Дитина, яка приходить до школи, має не лише засвоїти передбачені шкільною програмою знання та набути необхідних навиків, але стати всебічно розвиненою особистістю. Шкільне середовище має максимально відповідати цим завданням. Традиційно склалося так, що школа – це не лише навчальні класи, кабінети, коридори та зали, а це й шкільне подвір'я, яке має свою структуру, що забезпечує реалізацію необхідних функцій. Серед них:
- освітньо-пізнавальна;
- екологічного виховання;
- естетичного виховання;
- господарська.
Стислий опис бізнесу
Освітньо-пізнавальна функція вирішується шляхом створення дослідних присадибних ділянок з теплицями та парниками.
Концепція виховання через працю на шкільні ділянці належить корифеєві української педагогіки Василеві Сухомлинському. Він присвятив велику частину свого життя вихованню в учнів працелюбності, працездатності, любові до природи, любові до праці, розуміння природи, розуміння землі саме через працю на присадибній ділянці біля школи.
Учні створюють проект
Учні не лише мають змогу отримати практичні знання та вміння у вирощуванні овочевих культур, догляді за плодовими деревами та чагарниками, садінні квіткових грядок та клумб, а й набувають навиків колективної праці. Крім того діти вчаться «знаходити себе» у цьому світі, а саме, вчаться займатись підприємницькою діяльністю. Тож виникла така ідея: на території школи збудувати теплицю, закупити насіння та висадити. Виростивши розсаду продати у своїй спільноті, а зароблені гроші витратити на придбання наочності для кабінетів.
При виборі бізнес-ідеї були створені: