Відмінності між версіями «11.01.2018.КривийРіг.Модуль5.Група1.Підгрупа№2»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(37, 37, 37); font-family: sans-serif; font-size: 14px;"><span style="background-color:#FFFF00;">Якщо...) |
|||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
|- | |- | ||
| Поверхневе засвоєння знань | | Поверхневе засвоєння знань | ||
| − | | задання питань прикладного змісту, | + | | задання питань прикладного змісту, |
|- | |- | ||
| Невміння виділяти головне | | Невміння виділяти головне | ||
| − | | тестування, аналіз вивченої теми | + | | тестування, аналіз вивченої теми. |
| − | |}--[[Користувач: | + | |} |
| + | --[[Користувач:Калашник_Катерина|Калашник Катерина]] ([[Обговорення_користувача:Калашник_Катерина|обговорення]]) 11:54, 11 січня 2018 (EET) | ||
| + | --[[Користувач:Гарізан Антон Андрійович|Гарізан Антон Андрійович]] ([[Обговорення користувача:Гарізан Антон Андрійович|обговорення]]) 11:56, 11 січня 2018 (EET) | ||
Версія за 11:56, 11 січня 2018
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
| Проблеми | Шляхи вирішення |
| Плагіат | контроль за виконанням роботи, ходу роботи захист проекту, тематичні питання за проектом |
| Поверхневе засвоєння знань | задання питань прикладного змісту, |
| Невміння виділяти головне | тестування, аналіз вивченої теми. |
--Калашник Катерина (обговорення) 11:54, 11 січня 2018 (EET) --Гарізан Антон Андрійович (обговорення) 11:56, 11 січня 2018 (EET)
