Відмінності між версіями «08.12.17 Павлоград. Модуль 5. Група 3.»
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
- оцінювання та взаємооцінювання у групі за допомогою таблиці критеріїв. | - оцінювання та взаємооцінювання у групі за допомогою таблиці критеріїв. | ||
--[[Користувач:Пономаренко Ольга Юріївна|Пономаренко Ольга Юріївна]] ([[Обговорення користувача:Пономаренко Ольга Юріївна|обговорення]]) 15:52, 13 грудня 2017 (EET) | --[[Користувач:Пономаренко Ольга Юріївна|Пономаренко Ольга Юріївна]] ([[Обговорення користувача:Пономаренко Ольга Юріївна|обговорення]]) 15:52, 13 грудня 2017 (EET) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Для того, щоб об'єктивно оцінити навчальні досягнення кожного учня, якщо вони працюють у групах, необхідно: | ||
| + | 1.Розробити та ознайомити учнів з критеріями оцінювання на кожному етапі виконання проекту; | ||
| + | 2.визначити об'єм роботи для кожного учня окремо та для групи вцілому; | ||
| + | 3.чітко окреслити час для виконання роботи; | ||
| + | 4.різділити функції в групі; | ||
| + | 5.організувати взаємоперевірку.--[[Користувач:Левада Ганна Миколаївна|Левада Ганна Миколаївна]] ([[Обговорення користувача:Левада Ганна Миколаївна|обговорення]]) 16:00, 13 грудня 2017 (EET) | ||
Версія за 16:00, 13 грудня 2017
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
Учитель здійснює розподіл обов" язків у групі. Кожен учень у групі відповідає за свою частину роботи. Вчитель знайомить учасників проекту з таблицею критеріїв оцінювання кожного етапу, де прописані бали за той чи інший вид роботи. При роботі над проектом оцінювання в групах здійснюється наступним чином: - взаємооцінка діяльності по критеріям; - оцінювання вчителем роботи кожної групи за допомогою таблиці критеріїв; - оцінювання та взаємооцінювання у групі за допомогою таблиці критеріїв. --Пономаренко Ольга Юріївна (обговорення) 15:52, 13 грудня 2017 (EET)
Для того, щоб об'єктивно оцінити навчальні досягнення кожного учня, якщо вони працюють у групах, необхідно:
1.Розробити та ознайомити учнів з критеріями оцінювання на кожному етапі виконання проекту;
2.визначити об'єм роботи для кожного учня окремо та для групи вцілому;
3.чітко окреслити час для виконання роботи;
4.різділити функції в групі;
5.організувати взаємоперевірку.--Левада Ганна Миколаївна (обговорення) 16:00, 13 грудня 2017 (EET)
