Відмінності між версіями «Оцінювання Дмитрук Вікторії»
Матеріал з Iteach WIKI
Igis (обговорення • внесок) (Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
(→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Проект допоможе учням краще засвоїти тему «Текст. Речення. Слово», навчитися працювати з різними видами інформації, знаходити її, аналізувати, робити висновки та розвинути вміння вирішувати проблеми. Також в учнів будуть формуватися навички XXI століття: | |
| + | -Критичне мислення; | ||
| + | -Комунікативні навички та навички співробітництва; | ||
| + | -Інформаційна грамотність; | ||
| + | -ІКТ – грамотність (використання комп’ютерної техніки як інструменту для спілкування) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Звертати більше уваги на уміння учнів доповнювати речення 1-2 словами за змістом, добираючи їх самостійно або вибираючи із запропонованих у підручнику, вчителем. | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
Версія за 12:17, 30 листопада 2017
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Проект допоможе учням краще засвоїти тему «Текст. Речення. Слово», навчитися працювати з різними видами інформації, знаходити її, аналізувати, робити висновки та розвинути вміння вирішувати проблеми. Також в учнів будуть формуватися навички XXI століття: -Критичне мислення; -Комунікативні навички та навички співробітництва; -Інформаційна грамотність; -ІКТ – грамотність (використання комп’ютерної техніки як інструменту для спілкування)
Ідеї для покращення
Звертати більше уваги на уміння учнів доповнювати речення 1-2 словами за змістом, добираючи їх самостійно або вибираючи із запропонованих у підручнику, вчителем.
