Відмінності між версіями «Портфоліо Дмитрук Вікторії»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
Рядок 26: | Рядок 26: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
+ | Діяльність вчителя | ||
+ | До початку проекту | ||
+ | • Переглядаю основні документи Інтел щодо проектної діяльності. | ||
+ | • Готую буклет про метод проектів, розробляю анкету, створюю дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, учительську презентацію. | ||
+ | На початку проекту | ||
+ | • Демонструю учням учительську презентацію, яка допоможе учням зрозуміти завдання проекту. | ||
+ | • Допомогаю учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджую графік роботи над проектом в кожній групі. | ||
+ | В ході проекту | ||
+ | • Консультую учнів під час роботи над проектом, відстежую роботу учнів, створюю ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів. | ||
+ | • Заохочую привітальними листівками на на дошці об'яв. | ||
+ | • Готую учнів до публічної презентації своїх робіт. | ||
+ | Наприкінці проекту | ||
+ | • Проводжу презентацію проекту для запрошених (школяри, батьки учнів, адміністрація закладу). | ||
+ | Діяльність учнів 1-го класу | ||
+ | До початку проекту | ||
+ | • Консультуються у вчителя. | ||
+ | • Відповідають на запитання анкети. | ||
+ | • Знайомляться з буклетом про метод проектів. | ||
+ | На початку проекту | ||
+ | • Знайомляться з учительською презентацією. | ||
+ | • Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють план роботи над проектом в кожній групі. | ||
+ | • Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними завданнями. | ||
+ | В ході проекту | ||
+ | • Виконують творчі завдання: | ||
+ | 1 група «Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая; | ||
+ | 2 група «Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая; | ||
+ | 3 група «Музиканти» розучують пісні про святого Миколая. | ||
+ | • Вчаться обробляти інформацію, робити висновки. | ||
+ | • Готуються до публічної презентації своїх робіт. | ||
+ | • Запрошують на презентацію гостей. | ||
+ | В кінці проекту | ||
+ | • Презентують свої роботи. | ||
+ | • Підводять підсумки проекту. | ||
+ | • Планують участь у наступному проекті. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= |
Версія за 15:03, 29 листопада 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Ой, хто-хто Миколая любить…
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова, Читання, Природознавство
Вік учнів, клас
1 клас, 6-7 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект для учнів 1 класу з української мови передбачає бесіду, розучування віршів, малювання малюнків, а також пошук інформації з різних джерел, створення презентації із зібраного дітьми матеріалу, оформлення стенду до Дня святого Миколая. Під час роботи діти об’єднуються у три групи «Читці», «Художники», «Музиканти». «Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая; «Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая; «Музиканти» розучують пісні про святого Миколая. Результати учнівської роботи вчитель оформлює на стенді «День святого Миколая», створює презентацію та організовує проведення родинного свята «Ой, хто-хто Миколая любить…».
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає 3 етапи: -оцінювання на початку проекту: вхідна анкета, обговорення основних питань, перегляд презентації вчителя та її обговорення, робота з таблицями З-Х-Я-Д (анкета, презентація основних питань, таблиця З-Х-Я-Д) -поточне оцінювання: робота з формами само оцінювання спільної діяльності -оцінювання наприкінці роботи над проектом: робота з таблицями З-Х-Я-Д, форма відгуку від однокласників, талиця З-Х-Я-Д, презентації робіт учнів: виставка малюнків, конкурс читців, родинне свято «Ой, хто-хто Миколая любить…».
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Діяльність вчителя До початку проекту • Переглядаю основні документи Інтел щодо проектної діяльності. • Готую буклет про метод проектів, розробляю анкету, створюю дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, учительську презентацію. На початку проекту • Демонструю учням учительську презентацію, яка допоможе учням зрозуміти завдання проекту. • Допомогаю учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджую графік роботи над проектом в кожній групі. В ході проекту • Консультую учнів під час роботи над проектом, відстежую роботу учнів, створюю ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів. • Заохочую привітальними листівками на на дошці об'яв. • Готую учнів до публічної презентації своїх робіт. Наприкінці проекту • Проводжу презентацію проекту для запрошених (школяри, батьки учнів, адміністрація закладу). Діяльність учнів 1-го класу До початку проекту • Консультуються у вчителя. • Відповідають на запитання анкети. • Знайомляться з буклетом про метод проектів. На початку проекту • Знайомляться з учительською презентацією. • Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють план роботи над проектом в кожній групі. • Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними завданнями. В ході проекту • Виконують творчі завдання: 1 група «Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
2 група «Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая; 3 група «Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
• Вчаться обробляти інформацію, робити висновки. • Готуються до публічної презентації своїх робіт. • Запрошують на презентацію гостей. В кінці проекту • Презентують свої роботи. • Підводять підсумки проекту. • Планують участь у наступному проекті.