Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту: "Olympic Games Today and Tomorrow"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного | ||
| + | опитування та анкетування. Під час роботи над проектом оцінюється рівень володіння учнями граматичним та лексичним | ||
| + | матеріалом за темою.Протягом проекту вчитель спостерігає за роботою груп, надаючи необхідну допомогу . | ||
| + | Під час захисту проектів відбувається оцінювання творчої роботи. У групах відбувається | ||
| + | взаємооцінювання. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 16:21, 30 жовтня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Olympic Games Today and Tomorrow.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова, Інформатика
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Даний проект розглядає найважливіший аспект людського життя – взаємозв’язок спорту і здоров’я, соціального життя людини.. В результаті роботи над даним проектом учні визначають значення спорту для здоров’я людини, аналізують правильність вибору життєвих принципів для подальшої життєдіяльності. Розглядають значення олімпійського руху в житті всього світу. Вчаться працювати у творчих групах, обробляти інформацію, складати творчі проекти. Проект розрахований на учнів 7-х класів, які утворюють 3 групи: «Журналісти»,«Іноватори» та «Дізайнери».
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та анкетування. Під час роботи над проектом оцінюється рівень володіння учнями граматичним та лексичним матеріалом за темою.Протягом проекту вчитель спостерігає за роботою груп, надаючи необхідну допомогу . Під час захисту проектів відбувається оцінювання творчої роботи. У групах відбувається взаємооцінювання.
