Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Як бджоли готуються до зими"»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | На початку проекту вчитель знайомить учнів з методом проектів, за допомогою публікації. Далі вчитель знайомить учнів з вчительською презентацією. Учні діляться на групи: | ||
| + | 1група, має назву - Науковці, вони досліджують будову бджоли. | ||
| + | 2 група має назву – Пошуковці, вони досліджують роботу бджілки | ||
| + | 3 група має назву – Трудівники, вони досліджують народну мудрість про бджіл. | ||
| + | В продовж проекту діти спостеріють, читають, малюють, записують зібрану інформацію. | ||
| + | |||
| + | Діти знаходять необхідну інформацію в журналах, підручниках, газетах, в Інтернеті. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 10:28, 26 жовтня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Як готуються бджоли до зими
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет: природознавство
Вік учнів, клас
Проект розрахований для учнів 2 класу, 7-8 років.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей проект розрахований для учнів 2 класу 7-8 років. Для цього було обрано предмет «Природознавство». І мною була обрана тема «Як готуються бджоли до зими». Кінцевий продукт: відкритий урок з презентацією робіт учнів і виставка робіт
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається у продовж всієї навчальної теми. На початку роботи учням роздаються форми оцінювання презентації і відбувається обговорення її основних розділів. Ця форма містить огляд очікувань від створених ними учнівських проектів. За допомогою цієї форми учні можуть прослідкувати на якому вони етапі проекту. Вчитель знайомить учнів з презентацією проекту, з основними питаннями. Учням роздаються форми таблиці ЗХЯД, для заповнення на протязі виконання проекту. Вчитель пропонує поточне оцінювання, для цього використовується онлайн тестування у вигляді вхідного оцінювання. Учням в середині проекту роздається контрольний список, для само оцінювання своєї діяльності у проекті.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На початку проекту вчитель знайомить учнів з методом проектів, за допомогою публікації. Далі вчитель знайомить учнів з вчительською презентацією. Учні діляться на групи: 1група, має назву - Науковці, вони досліджують будову бджоли. 2 група має назву – Пошуковці, вони досліджують роботу бджілки 3 група має назву – Трудівники, вони досліджують народну мудрість про бджіл. В продовж проекту діти спостеріють, читають, малюють, записують зібрану інформацію.
Діти знаходять необхідну інформацію в журналах, підручниках, газетах, в Інтернеті.
