Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 5. 28.09.2017. Чернігів»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: == <span style="color:#800000;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">'''1 група.'''</span> Яким чином я забезпечуватим...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
== <span style="color:#800000;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">'''1 група.'''</span> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?</span> == | == <span style="color:#800000;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">'''1 група.'''</span> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?</span> == | ||
| − | <span style="color:#800000;"></span> | + | [[28.09.17.Чернігів._Група_1|<span style="color:#800000;">28.09.17.Чернігів. Група 1</span>]] |
| − | |||
| − | |||
| − | <span style="color:#006400;"><span class=" | + | == <span style="color:#006400;"><span class="bold" style="font-weight: bold;">2 група</span><span class="generated-style">. Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?</span></span> == |
| − | == <span style="color:#EE82EE;"><span class="bold | + | |
| − | + | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == <span style="color:#EE82EE;"><span class="bold" style="font-weight: bold;">3 група</span><span class="generated-style">. Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?</span></span> == | ||
Версія за 11:40, 27 вересня 2017
1 група. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
