Відмінності між версіями «Учнівська вікі-сторінка до навчального проекту»
(→Мета дослідження) |
(→Мета дослідження) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
Навчитися | Навчитися | ||
| + | |||
- користуючись різними джерелами інформації навчитися вести | - користуючись різними джерелами інформації навчитися вести | ||
пошук та вибір об`єктів для проектування; | пошук та вибір об`єктів для проектування; | ||
| + | |||
- правильно підбирати всі необхідні для виконання завдання | - правильно підбирати всі необхідні для виконання завдання | ||
витратні матеріали; | витратні матеріали; | ||
| + | |||
- складати необхідну технологічну документацію; | - складати необхідну технологічну документацію; | ||
| + | |||
- вести необхідні розрахунки та виконувати розрахунок | - вести необхідні розрахунки та виконувати розрахунок | ||
собівартості майбутнього виробу; | собівартості майбутнього виробу; | ||
| + | |||
- виконувати солярні роботи: розмічання, пиляння, стругання, | - виконувати солярні роботи: розмічання, пиляння, стругання, | ||
зачищення, припасування, складання, шліфування, оздоблення; | зачищення, припасування, складання, шліфування, оздоблення; | ||
| + | |||
- виготовляти вироби з деревини та оздоблювати їх; | - виготовляти вироби з деревини та оздоблювати їх; | ||
| + | |||
- здійснювати аналіз виконаної роботи. | - здійснювати аналіз виконаної роботи. | ||
| + | |||
Виховувати в собі | Виховувати в собі | ||
| + | |||
- вміння правильно спланувати роботу; | - вміння правильно спланувати роботу; | ||
| + | |||
- наполегливість; | - наполегливість; | ||
| + | |||
- посидючість; | - посидючість; | ||
| + | |||
- бережне ставлення до обладнання навчальних майстерень; | - бережне ставлення до обладнання навчальних майстерень; | ||
| + | |||
- бережне ставлення до інструментів; | - бережне ставлення до інструментів; | ||
| + | |||
Розвивати | Розвивати | ||
| + | |||
- творче мислення; | - творче мислення; | ||
| + | |||
- уяву; | - уяву; | ||
| + | |||
- художні здібності; | - художні здібності; | ||
| + | |||
- вміння економно використовувати природні матеріали. | - вміння економно використовувати природні матеріали. | ||
| + | |||
- схильність до професії столяра. | - схильність до професії столяра. | ||
Версія за 16:32, 23 лютого 2017
Зміст
Назва проекту
Купити чи зробити?
Автори проекту
Жук Іван, Дмитрук Оксана, Онопенко Євген
Тема дослідження
Технологія виготовлення виробу із деревини
Проблема дослідження
Підставки під гарячий посуд призначені для повсякденного використання в побуті. Вони широко використовуються в домашньому господарстві, так як без їхнього використання можна пошкодити поверхні столів, тумбочок. Розглянемо різні варіанти конструкцій підставок. Основними вимогами повинні бути практичність, зручність в використанні, естетична привабливість.
Гіпотеза дослідження
Ми вважаємо, що виріб зроблений власноруч буде більше задовольняти власним смакам (естетичність і надійність), ніж той, що придбано у магазині.
Мета дослідження
Навчитися
- користуючись різними джерелами інформації навчитися вести пошук та вибір об`єктів для проектування;
- правильно підбирати всі необхідні для виконання завдання витратні матеріали;
- складати необхідну технологічну документацію;
- вести необхідні розрахунки та виконувати розрахунок собівартості майбутнього виробу;
- виконувати солярні роботи: розмічання, пиляння, стругання, зачищення, припасування, складання, шліфування, оздоблення;
- виготовляти вироби з деревини та оздоблювати їх;
- здійснювати аналіз виконаної роботи.
Виховувати в собі
- вміння правильно спланувати роботу;
- наполегливість;
- посидючість;
- бережне ставлення до обладнання навчальних майстерень;
- бережне ставлення до інструментів;
Розвивати
- творче мислення;
- уяву;
- художні здібності;
- вміння економно використовувати природні матеріали.
- схильність до професії столяра.
