Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Семенової Т.В.»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
+ | Оцінювання проводиться в 3 етапи ( вхідне, проміжне, підсумкове) | ||
+ | На початку роботи над проектом проходимо вхідне тестування з метою заохочення учнів для роботи над проектом. | ||
+ | Впродовж роботи над проектом проводиться проміжне опитування, учні заповнюють таблицю ЗХД, опрацьовують критерії оцінювання. | ||
+ | Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють форми взамооцінки та самооцінки за окремо розробленими бланками | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= |
Версія за 17:38, 18 лютого 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Механічний рух
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика, математика, інформатика, географія
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект «Механічний рух» розрахований для учнів 7 класу (за 12 річною школою). Учні об’єднуються в дві групи: теоретики, практики. Під час виконання проекту учні познайомляться з видами механічного руху і з видами задач на рух, з історією розвитку теорії руху, сформулюють поняття відстані, часу і швидкості, опишуть зв'язок між даними величинам, виконають дослідницькі роботи на визначення швидкості, побачать зв'язок математики, фізики, географії, астрономії; навчаться розв’язувати задачі на рух, на знаходження середньої швидкості; навчаться користуватися Інтернет ресурсами та оформляти звіти досліджень у вигляді презентації, публікації.
План вивчення теми (вставити файл)
https://drive.google.com/open?id=0B0BWMVYR7f_DaG1ET0tNbHdTQ1U
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання проводиться в 3 етапи ( вхідне, проміжне, підсумкове) На початку роботи над проектом проходимо вхідне тестування з метою заохочення учнів для роботи над проектом. Впродовж роботи над проектом проводиться проміжне опитування, учні заповнюють таблицю ЗХД, опрацьовують критерії оцінювання. Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють форми взамооцінки та самооцінки за окремо розробленими бланками
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Семенова Тетяна
Фах, навчальний предмет
Вчитель фізики та астрономії, інформатики
Навчальний заклад
Криворізька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №70
Місто\село, район, область
м. Кривий Ріг Дніпропетровської області
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
06.02.2017-18.02.2017
Місце проведення тренінгу
КСШ №70
Тренери
Медведєва Світлана Валеріївна