Відмінності між версіями «Булгакова Ю»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
|||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | Античність | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | зарубіжна література, історія, українська література | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 13 років 7 клас | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Навчальний проект називається «Античність». Дана тема вивчається в першому семестрі сьомого класу. Під час вивчення даної теми, учні знаходять матеріал в інтернеті, створюють мультимедійну презентацію. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | План | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | На початку проекту я провела попереднє оцінювання знань учнів з теми. Оцінювання рівня знань проводилося у вигляді усного опитування. Ми склали «асоціативний кущ», під час роботи над яким діти змогли актуалізувати свої знання, виявити потреби, встановити навчальні цілі. | ||
| + | Під час виконання проекту я використовувала поточне оцінювання, яке допомогло відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення (тестування, історичні ессе, усне опитування, бесіди). | ||
| + | Учнівські роботи я оцінюватиму за допомогою обговорень в малих групах (взаємооцінювання), презентацій, публікацій та виступів на конференції. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | Діяльність учнів та вчителя | ||
| + | o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми. | ||
| + | o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. | ||
| + | o Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . | ||
| + | o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. | ||
| + | o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. | ||
| + | o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. | ||
| + | o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню. | ||
| + | |||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| + | |||
| + | Вчитель зарубіжної літератури | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | |||
| + | Юлія Булгакова | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | |||
| + | вчитель зарубіжної літератури | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | |||
| + | РКЗО "Демуринська СЗШ І-ІІ ступенів" | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | смт Демурине Межівський район Дніпропетровська область | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 0957980866 | ||
| + | bulgakova1403 | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| + | |||
| + | |||
| Рядок 34: | Рядок 69: | ||
| − | ==Місце проведення тренінгу | + | 06.02 - 18.02 |
| + | |||
| + | |||
| + | ==Місце проведення тренінгу | ||
| + | |||
| + | Демуринська школа | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | |||
| + | Новікова Вікторія Вікторівна | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Версія за 10:01, 18 лютого 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Античність
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
зарубіжна література, історія, українська література
Вік учнів, клас
13 років 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект називається «Античність». Дана тема вивчається в першому семестрі сьомого класу. Під час вивчення даної теми, учні знаходять матеріал в інтернеті, створюють мультимедійну презентацію.
План вивчення теми (вставити файл)
План
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту я провела попереднє оцінювання знань учнів з теми. Оцінювання рівня знань проводилося у вигляді усного опитування. Ми склали «асоціативний кущ», під час роботи над яким діти змогли актуалізувати свої знання, виявити потреби, встановити навчальні цілі. Під час виконання проекту я використовувала поточне оцінювання, яке допомогло відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення (тестування, історичні ессе, усне опитування, бесіди). Учнівські роботи я оцінюватиму за допомогою обговорень в малих групах (взаємооцінювання), презентацій, публікацій та виступів на конференції.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Діяльність учнів та вчителя o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми. o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. o Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.
Відомості про автора
Вчитель зарубіжної літератури
Ім'я, прізвище
Юлія Булгакова
Фах, навчальний предмет
вчитель зарубіжної літератури
Навчальний заклад
РКЗО "Демуринська СЗШ І-ІІ ступенів"
Місто\село, район, область
смт Демурине Межівський район Дніпропетровська область
Контактні дані
0957980866 bulgakova1403
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
06.02 - 18.02
==Місце проведення тренінгу
Демуринська школа
Тренери
Новікова Вікторія Вікторівна
