Відмінності між версіями «Обговорення:Навчальний проект з природознавства 1 клас Жушма Тетяна Андріївна "Де краще збудувати дім на землі чи на дереві"»
(→Ідеї для покращення) |
(→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Вдалим є попереднє завдання дослідження власного подвір'я з метою вивчення рослин, що там ростуть. Це спонукає до пошукової діяльності. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 10:52, 17 лютого 2017
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
1. Для фіксування зображення рослин з власного подвір'я дитина може самостійно обрати інструмент: фотоапарат (камерв на телефоні) чи власноруч намалювати малюнок.
2. Розподіл рослин за категоріями відбувається на приклладі фотографій та малюнків, що зроблені самими дітьми, таким чином, зання, що отримують діти безпосередньо пов'язані з іх життям. Гарним бонусом є використання "бонусних" зображень загальновідомих рослин, які не ростуть в регіоні (банан, ананас та под.).
Ідеї для покращення
Маю рекомендацію щодо перегляду ключового питання "Як збільшити менше?". Я б запропонувала такі варіанти: Чому рослини називають зеленим дивом? Чи завжди більше є меншим?.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Вдалим є попереднє завдання дослідження власного подвір'я з метою вивчення рослин, що там ростуть. Це спонукає до пошукової діяльності.
Ідеї для покращення
Конкретизувати методи та інструменти оцінювання наприкінці проекту
