Відмінності між версіями «Навчальний проект з математики учителя Шевченко Анастасії Олександрівни "Світ побудований на числах"»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Опис діяльності вчителя) |
||
| Рядок 52: | Рядок 52: | ||
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">До початку проекту підготувати [https://drive.google.com/file/d/0B5YJLGj8KJf5Ni1QMzNwbUdsVnM/view?usp=sharing презентацію] по темі проекту та [https://drive.google.com/file/d/0B5YJLGj8KJf5UEIwNENFMkVxc3M/view?usp=sharing презентацію-шаблон] для учнів, [https://drive.google.com/file/d/0B5YJLGj8KJf5TDhuZEZZeXN1Wnc/view?usp=sharing буклет] та [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeZKiJB-9z--hh2oVEmS9v-I-_MjvD7WL3Ho9wTHwlCxOOIEA/viewform анкету для вступного опитування].</span></span> | <span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">До початку проекту підготувати [https://drive.google.com/file/d/0B5YJLGj8KJf5Ni1QMzNwbUdsVnM/view?usp=sharing презентацію] по темі проекту та [https://drive.google.com/file/d/0B5YJLGj8KJf5UEIwNENFMkVxc3M/view?usp=sharing презентацію-шаблон] для учнів, [https://drive.google.com/file/d/0B5YJLGj8KJf5TDhuZEZZeXN1Wnc/view?usp=sharing буклет] та [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeZKiJB-9z--hh2oVEmS9v-I-_MjvD7WL3Ho9wTHwlCxOOIEA/viewform анкету для вступного опитування].</span></span> | ||
| + | |||
| + | <span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;"></span></span> | ||
| + | |||
| + | <span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;"></span></span> | ||
<span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">У результаті обговорення теми проекту допомагає учням сформулювати основні критерії оцінювання веб-ресурсів та пропонує відповісти на запитання у вступному тестуванні до навчального проекту. </span></span> | <span style="font-size:large;"><span style="font-family:comic sans ms,cursive;">У результаті обговорення теми проекту допомагає учням сформулювати основні критерії оцінювання веб-ресурсів та пропонує відповісти на запитання у вступному тестуванні до навчального проекту. </span></span> | ||
Версія за 10:30, 17 лютого 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Опис діяльності вчителя
- 9 Опис роботи учня
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Числові послідовності
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет - математика, допоміжні - інформатика
Вік учнів, клас
15-16 років, 9 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект розрахований на учнів 9 класу в межах теми «Числові послідовності». Учні ознайомляться з числовим рядом Фібоначчі та його історією виникнення, де зустрічаються в навколишньому середовищі та як використовують в житті числа Фібо.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Мій план оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, програмам та вимірюють рівень досягнення запланованих навчальних цілей, надаючи великого значення вивченню змісту та діагностують деякі навички.
В процесі вивчення теми учні оцінюють самі себе та однокласників
Засоби оцінювання мають спеціальні розділи – описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички та поведінку. Учні самі можуть використовувати ці засоби оцінювання, щоб порівняти свою роботу з очікуваннями.
Контрольний список для буклету
Контрольний список спостережень за навичками мислення
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Опис діяльності вчителя
До початку проекту підготувати презентацію по темі проекту та презентацію-шаблон для учнів, буклет та анкету для вступного опитування.
У результаті обговорення теми проекту допомагає учням сформулювати основні критерії оцінювання веб-ресурсів та пропонує відповісти на запитання у вступному тестуванні до навчального проекту.
Підготувати форми оцінювання учнів у ході виконання проекту (тести, діаграми, інтерактивні вправи на платформах Міксіке та LearningApps.org тощо).
Дати учням контрольний список питань та форму оцінювання веб-ресурсів (критерії якої були оговорені раніше), а також пам’ятку «Ознаки надійності веб-ресурсів та Авторське право». Учням з високим рівнем навчальних досягнень пропонує додаткове завдання: відправити лист щастя і перевірити, як швидко вони отримають цей же лист знову і своїми висновками поділитися на блозі.
Результатом представлення роботи учнів у проекті є блог «Світ побудований на числах».
У проекті учні постійно використовують сучасні ІКТ. Всі завдання сплановані так, що це потребує постійного вдосконалення їх комп’ютерних навичок. ІКТ в проекті обумовлені специфічними умовами роботи.
В процесі вивчення теми учні оцінюють самі себе та однокласників. Оцінювання відбуватиметься у формі обговорення (в малих групах та всім класом), перевірочний аркуш самооцінювання та за допомогою форм оцінювання (тести, інтерактивні вправи).
Опис роботи учня
Після ознайомлення з презентацією проекту "Світ побудований на числах", учнів дуже зацікавило питання "Як пов'язаний Фібоначчі з "листами щастя"?".
Почали з перегляду інформації на різномонітних веб-ресурсах, при цьому використовуючи форму оцінювання цих ресурсів, яку склали разом з вчителем перед початком роботи і звертаючись до пам’ятки стосовно ознак надійності інтернет-ресурсів та авторського права. Особливу увагу звертали на достовірність інформації та ілюстративність матеріалу.
Після збору інформації учасники проекту узагальнили всю інформацію, та висвітлили висновки на блозі нашого проекту на таких сторінках:
- історія виникнення;
- у природі;
- фондовий ринок;
- листи щастя.
Протягом виконання проекту учні поглибили свої знання про числові послідовності, зокрема про ряд чисел Фібоначчі та його зв’язок навколишнім світом.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Шевченко Анастасія
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики та інформатики
Навчальний заклад
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №34 Покровської районної в місті ради
Місто\село, район, область
місто Кривий Ріг, Дніпропетровська область
Контактні дані
e-mail: anashevche@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
06-17 лютого 2017 року
Місце проведення тренінгу
Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
